曹冲称象读后感

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1、曹冲称象读后感篇1

《曹冲称象》读后感

在读完《曹冲称象》这个小故事我感到曹冲的细心和聪明。故事中曹冲用船和石头称出了大象的重量，这都是因为他的细心观察和勤于动脑的结果。这个小故事让我学习到我们在今后的学习生活中也应该像曹冲一样细心观察、勤于动脑，这样我们就会学习到更多的知识和本领。

2、曹冲称象读后感篇2

曹冲称象的读后感

曹冲称象的读后感

1.寒假里，春节期间，妈妈陪我一起看了一本书，名字叫《曹冲称象》，开始我一点也没明白什么意思，为什么叫这个书名，读完之后，不但知道名字的含义，而且还明白许多不懂的原理和知识。

《曹冲称象》一书中内容，我在这里简单的描述下。曹操有个儿子叫曹冲，曹冲从小就聪明伶俐，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人。

在曹冲五、六岁时，孙权送给曹操一头大象，曹操非常高兴，带着曹冲和官员一起去看大象。只见大象又高又大，身材象堵墙，耳朵象把大扇子，四条腿象四跟大柱子，曹操一边看一边说：这大象那么大，一定不轻，你们谁有办法能知道大象有多重，我赏一百两银子，官员们一听，都切切私语并偷着乐，开始纷纷议论，他们有的低头思索，有的抬头望天默默想。。。。。。总之，所有官员想出的办法没一个可行的。曹操摇摇头，就在大家都没招的时候，六岁的曹冲突然站了出来，说：“我有办法，先把大象赶到船上去，再看看船沉到多少，沿水面刻一条记号线，刻好后再把大象赶上岸，这时，再将大量的石头放到船里，等船下沉到刻线的地方，停放石头，相反的是要把船里的石头往出搬，同时称出船里石头的重量，石头的重量称出后不就也知道大象的重量了吗”。 曹操和官员们听后，都连忙点头，认为这个办法不错，都夸曹冲是个聪明机灵的孩子。

于是，人们把大象赶到船上，按照曹冲的方法去做了，不一会儿，就称出了大象的重量。大家都说，这办法听起来简单，要不是曹冲做给大家看，大人们还真想不出来呢。

你们知道吗，曹冲虽然也和我们一样大，但他真的很聪明。通过这本书的故事，我知道了是阿基米德原理中的一个方法〈排水法〉，虽然现在我还不明白阿基米德是什么意思，妈妈说没关系，只要我多读书，多观察，一定会明白更多的原理，当然这些原理往后在物理课上也会学到的。所以我们不但要多读书，还要细心观察，多动脑筋。这样就有更多的办法用来解决生活中遇到的困难和学习中的问题!

2.

今天，我看了一个故事名叫《曹冲称象》，故事讲的是三国的时候，一个外国人送给曹操一只大象，曹操很想知道大象有多重，这可难住了官员们，大象的身体那么大!什么称可以称得动它呀!这时曹冲站出来说：“我有办法。”原来曹冲是将大象牵到船上，在船上与水面平齐的地方划一道记号，然后将大象牵到岸边，叫人挑来石块装到船上，当装上石头的船下沉到它装大象时下沉的位置时，船上的石头和大象是一样重的，再把这些石块分开来称一称，所有的石块加起来的重量，就是大象的重量。我读了这个故事，在佩服曹冲的聪明的同时，也明白了一个道理，那就是遇到难题时要多想，多思考，总能找到解决问题的好方法。

3、曹冲称象读后感篇3

今天闲下来的时候，我读了一篇文章，名叫《曹冲称象》。文章不长，却很有意思。读完后，我懂得了一些道理。内容大概是这样的：曹操是我国古时候的一位大官人。有一天，国外的朋友送给他一头大象，他想知道这头大象有多重，但当时候的称量工具没有现在这么发达，也就是说没有这么大的称，人也没那么大的力气可以抬起大象。这可急坏了曹操，于是曹操手下的官员就搅尽脑筋的想，到底怎么样才可以称出大象的重量。这时候，曹操的小儿子曹冲说：“我有办法可以称出大象的体重！”。他让人把大象牵到河边的大船上，大象站上船后，船往下沉了沉，曹冲让人在这里做了个记号，接着他把大象牵下来，紧接着他让人把一石一石的石头挑进船上，直到船沉到那个记号的位置。那些石头的重量就是大象的体重了，曹操以及他的手下都为曹冲拍手叫好，夸他聪明。我读到这里的时候也在心里给他点了个赞，这曹冲真聪明！

读完后，我被曹冲的智慧折服，在一群文人参谋都束手无策的时候，他竟想出这么个好办法。同时我也知道了，他是因为善于思考，会换角度想问题、去思考，才能“称象”，正所谓：智慧源于思考。

同时我还想到了爱迪生发明电灯，牛顿发现万有引力，瓦特发明蒸汽机，居里夫人发现镭这些伟人之所以能成为伟人，就是因为他们的勤劳，因为他们善于思考，因为他们会换角度思考。

我想我也要向他们学习，不是学习他们做伟人，而是学习他们做一个善于思考，勤于思考的人。我相信，会思考的人运气都不会差！

4、曹冲称象读后感篇4

暑假里，在班主任孔老师的推荐下我读了几本课外书。我最喜欢的是那本《曹冲称象》，百读不厌。

《曹冲称象》说的是曹操的儿子曹冲，用一种很巧妙的办法称大象重量的故事。将大象赶到一艘船上，在船吃水的地方做上记号，等大象下船后，再让人往船上运石头，运到船吃水达到做记号的地方。只需要称出石头的重量，就知道大象有多重了，还不用伤害到大象。这种给大象称体重的方法多巧妙啊！

虽然故事里的曹冲年龄比我小，却比我更善于想办法解决问题，说明不能以年龄来判断一个人是不是聪明，小孩子同样可以超越大人，做出大事，赢得别人掌声的。我要向曹冲学习，遇到困难时，开动脑筋想出办法解决问题。

我知道，要成为聪明的孩子并不容易，不仅要学会细心观察周围的事物，还要多读书，增长更多的知识，更要学会思考。

未来，我一定要努力学习，长大后成为对祖国有用的人，为祖国做更多的贡献。

5、曹冲称象读后感篇5

今天，我读了一篇文章《曹冲称象》：曹操的好朋友从很远的地方旅行归来，给他带来一头大象。曹操很想知道大象有多重，就对大臣们说：“谁能想出一个办法，能称出这头大象的重量？”忽然，他的儿子曹冲想出了一个好办法。曹冲把大象牵到一艘大船上，在船上刻上记号，然后往船上抬大石头，抬到记号时，把石头的重量加起来，就是大象的重量了。

曹冲平时就喜欢读书和学习，他是一个爱动脑筋的人，我应该向他学习，我要像他一样，多读书、勤动脑。

6、曹冲称象读后感篇6

暑假里，我看了很多书，读了很多故事，特别是《曹冲称象》让我读后很有感受。

有人送了头象给曹操。曹操很想知道大象的重量。而这头象非常大,也非常重,普通的秤无法称量。有人提议把象切开称,也有人提议做一个巨型秤来称。他的儿子曹冲提出,将大象赶上船,在水淹到船的位置刻上记号,再把大象赶下船,往船里放石头,至记号处。然后称出船上石头的重量,也就是大象的体重。最后，曹操采用了他儿子曹冲的办法称出了大象的重量。

如果曹操选了第一种方法，重量是知道了，但是大象也会被杀死了。如果他选了第二种方法，在古代根本造不出来。就算能造出来，在当时得消耗多少人力和财力啊！还是曹冲厉害，他善于观察，开动脑筋，找到了合适的办法。用他的聪明材智，想出了一个即不用杀象,也不需要花费太多的人力和财力的办法，称出了大象的重量。

这个故事告诉我们，说明年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。

7、曹冲称象读后感篇7

很小的时候，我就有一个愿望：我想拥有一艘漂亮而坚固的船，在无边无际的大海上自由自在的航行，体会大海的辽阔和神秘。在假期中，我读了《梦幻飞翔岛》以后，我感觉我的梦想和书中的描写简直太相似了，在读这本书的过程中，我几乎就把自己当成了故事中的小主人公。读完以后，我沉浸在故事中，久久不能自拔。

梦幻飞翔岛主要内容：

故事中的小船长，驾驶着“无止号”，带着五位乘客，寻找“飞翔岛”，“无止号”上的每一位乘客都有着自己的梦想，而这种梦想或许是无止境的航行。在航行中，他们遇到了大海中忽然冒出来的小岛，可是那不过是一封石头信；他们在“雕像岛”见识了桦树斯坦骑士和一尊活雕像进行了一次惊心动魄的比试；还有一座神奇的“第二眼之岛”，当你看它第二眼的时候，你会发现它已经变化了。最后他们找到了一座小小的飞翔岛，从岛上下来的人正是小船长失踪已久的父亲——老船长。当他们的航行结束，再次踏进家门时，发现时间仅仅过了一个小时，真是一次神奇的航行！

《梦幻飞翔岛》告诉了我，只要有希望，并且不要害怕，勇敢的为自己的梦想而奋斗，我们的梦想一定会实现的！在我们的学习生活中，我们都有许多美好的愿望，这些愿望给了我们希望，我们只有不停的为希望而奋斗，永不放弃，才能最终实现我们的愿望！

8、曹冲称象读后感篇8

三国时候，有人送给曹操一头大象。曹操很想知道大象的重量，但他身边的人都没有办法。这时，只有七岁的曹冲站起来说：“我有办法。”他叫人把大象赶到一条船上，然后在船外面吃水的地方做上记号。他再叫人把大象赶下船，往船上放石头，一直放到船沉到做记号的地方为止。最后，曹冲说：“只要把这些石头称一称，他们的重量就是大象的重量。”曹冲称象的故事告诉我：只要肯动脑筋，一些看起来很难的事情也会变得很简单。

9、曹冲称象读后感篇9

亲子共读是一件很有好处的活动。为配合学校组织的这项课外作业，到达共同快乐成长的效果，我与妈妈共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。

刚开始，我对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的状况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由妈妈读完的。但慢慢的我对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么是善良，什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，资料简洁洗练，插画鲜亮生动。透过观看书中的插图，我开始询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。

渐渐地我对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，我开始尝试着自己读书。在不认识字的状况下，开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不明白故事讲的是什么意思，妈妈不得不在读一遍，讲述故事的资料给我听，透过讲述故事资料来吸引我对读书的兴趣。

慢慢地经过锻炼，我对拼音和生字也认识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大致了解故事的资料。同时学到了很多做人做事的道理，明白如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长的我。

透过“亲子共读”，我的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达潜力也在逐步提高了，让我与妈妈也有了更深的沟通和交流，对我的心理成长和情绪发展有了更好的调整。作为学生的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，老师不止给了我们的关爱，而我增长了许多知识，搭建了平台。

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”这次学校开展亲子读书活动以来，我把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多知识方面的书籍。在亲子阅读中，我不断总结读书的经验，构成了一些适合我们的读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，我已完成当日的作业、预习完功课，妈妈做完了家里的杂活，关掉电视和电脑，我们全家一齐漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选取读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，我依偎着妈妈，妈妈用手揽着我，不时摸摸我的头，拍拍我的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书气氛。

三是注意读书的语调。妈妈在为我读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据我的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为我阅读书中的精华资料，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足我的胃口，增加读书的趣味性。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改善方式方法，进一步激发我们读书、求索和创造的热情，使我们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

10、曹冲称象读后感篇10

今天我读了《故事中的趣味物理》这本书，其中令我感受最深的故事是曹冲称象。

故事是这样的：孙权派人给曹操送了一头大象，曹操让大臣们称它的重量，可是大臣们没有想出法子，6岁的曹冲用巧妙的办法称出了大象的重量。

读完这个故事，我有一个疑惑：船为什么能当秤?我上网查了资料，终于明白了，原来用船的吃水量计重的方式沿用至今，主要是应用散货船的水尺计数。水尺要读的是船首、船中、船尾三/个水尺线左右两侧的数据，一共是六个数据，但在曹冲称象的那个年代，没有水尺计重表，曹冲只能牵大象先站到船上，然后在船上刻下船首、中、尾两侧水面高度的标记线，再用石头堆积在船中，让船的吃水和刻下的水线吻合，这种保证石块和大象重量相等的测量方法，叫作等量替换法，是运用了水面上物体的重力相当于水对物体的浮力的原理。

啊!科学已经融入到我们生活中了，只要我们仔细观察，就能获得巨大的收获。