神笔马良二年级读后感

你在找神笔马良二年级读后感吗？这里多想文档小编给你整理好了一些，接下来我们一起来看看吧。

1、神笔马良二年级读后感篇1

《神笔马良》读后感400字二年级作文

《神笔马良》读后感400字二年级作文

今天我终于把《神笔马良》这本书看完了，书的作者是洪汛涛爷爷，主要讲了关于马良的事情。

马良从小喜欢画画，还在地上爬着的时候就爱拿着石头或抓根木棍，在泥土上乱涂一气。长大后，他很想学画画，可他没有钱买笔。他只能在打柴时，折下一根树枝，在地上学着画飞鸟。他到河边割草时，就用水草沾上河水，在岸石上学着画游鱼。晚上回到家里后，他就拿起一块木炭，在窑洞璧上，把白天花画过的东西，一件一件地再画一遍。春、夏、秋、冬，一年过去了，马良利用身边的每一点时间练习画画，如痴如醉。他的勤劳苦学练，终于感动了神仙爷爷，得到了一支神笔。他帮助老百姓们画他们所需要的东西，却从来不帮坏人画金银财宝。

读了这个故事，我深受感动。我觉得马良是一个善良、勤劳、刻苦的孩子，所以才会得到这支神笔，并用它帮助了需要帮助的人。而故事中的县令是一个贪婪、自私，只懂得自己享乐，不管百姓死活的大坏蛋，最终得到了应有的惩罚。

我要学习马良诚实、刻苦的精神不管做什么事都要坚持不懈，在遇到困难时，我们不能轻言放弃，要知道坚持就是胜利。同时，我们也要做一个正直善良的人，尽自己的能力去帮助他人，让我们身边的人都生活地幸福快乐！

2、神笔马良二年级读后感篇2

二年级神笔马良读后感200字篇一

我读了《神笔马良》这本课外书，里面有一个小孩叫马良，马良以打柴、割草为生。马良小的时候他父母就逝世了，马良喜欢画画。可是马良一支笔也没有。村子里的都是穷人，没有一家是有笔的，他们过的都是苦日子。有一天晚上，在梦中有一个老人给马良一只神笔，马良只给穷人画画，不给富有的人画。

我读了这篇神话故事，我一定要向神话里的马良学习，助人为乐帮助穷人们，不要像那些大官那么喜欢钱，看不起穷人，我要是有一只马量的神笔那该都好啊！我也可以给穷人的孩子画些学习用品出来，那该有多好啊！

二年级神笔马良读后感200字篇二

我用八天时间读完了《神笔马良》这本书。

这本书主要讲的是马良以前特别穷，他非常喜欢画画，可是他连一支笔都买不起。有一天，他去一位画师那里借一枝笔划画，可是画师说：“穷孩子还想拿笔。”马良还是没有笔。有一次，他在梦里见到了一位白胡子老爷爷，老爷爷送他了一枝神笔。马良自从有了这枝神笔，他开始帮助和他一样的穷人了。可是，官府的人去抓马良，想得到他的神笔。在每一次困难面前，马良在神笔和四周好人的帮助下打败了坏蛋。

我读了这本书想：我应该像马良一样在困难面前勇敢、坚强，不要嘲笑别人，和小朋友们友好团结、互相帮助。

二年级神笔马良读后感200字篇三

读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上幸福的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最后得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗善良的心。

假设我有一支神笔，我要给灾区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上幸福的生活。

假设我有一支神笔，我要画上我最喜欢的平板电脑。

假设我有一支神笔，我要画张五百万的彩票，给妈妈三百万，给爸爸一百万，剩下的留着给自己买文具，书，还有我喜欢的游戏卡·······

二年级神笔马良读后感200字篇四

今天我读了《神笔马良》这篇故事。故事讲的是一个叫马良的小男孩，家里很贫穷。他喜欢画画，可是又买不起笔，只能用树枝在地上画。画的时间长了，他画的画就跟真的一样。他很想把所画的画都保留下，可是他看看家里陈旧的房屋，伤心地哭了。哭着哭着，他睡着了。梦中一个老爷爷给了他一支笔，他非常快乐。醒来后，他用这支笔在墙上画了一只大公鸡，大公鸡竟从墙上跳了下来，“喔喔”直叫。原来老爷爷送给他的是一只神笔。马良又用神笔划出了许多好吃的东西，拿去送给其他的穷人。

从这段故事中，我看出马良是一个善良的、有同情心的小男孩。假如每个人都像他一样有同情心，那我们生活的世界就会变得更加美妙。

二年级神笔马良读后感200字篇五

今天我读了《神笔马良》这个故事。

马良是个穷孩子，很喜欢画画。虽然他没有笔，可他却很用心地学画画。马良的刻苦精神感动了天上的神仙，神仙送给他了一支画什么都能活的神笔，善良的马良用这支神笔天天帮助村里的穷人。贪心的县太爷听说了这件事，把马良找来画金山，聪明的马良运用智慧惩罚了贪心的县太爷。

我要学习马良的刻苦精神，做什么事都要用心。还要学马良的善良，帮助需要帮助的人。

网络搜集整理，仅供参考

3、神笔马良二年级读后感篇3

读了《神笔马良》我有很多感受。

我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。

“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”

我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。

“光阴似箭，日月如梭”转眼间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。

4、神笔马良二年级读后感篇4

我看了神笔马良的神话故事，心里很难过。因为他家穷，连枝笔都没有，每次都用山上的树枝、还有家里的草棍来画画儿。由于他勤奋好学，画得画很逼真。

我们现在的生活条件那么好，应该好好学习。而且马良有一颗善良的心，他专门为穷苦善良的百姓画画儿。如果，我有一枝神笔，那我要给四川灾区的人们画房子、课桌、椅子、书本，还有很多很多，让那些小朋友读上小学或幼儿园，让那些大人有更好的工作可以做，还让那些老人有更健康的身子。让他们像我们一样快快乐乐的生活。 作者：陆雨脉

5、神笔马良二年级读后感篇5

今天，我读了《神笔马良》，我觉得写得非常好，于是想写一下读后感。

我读完知道，里面的马良是一个非常可怜的孩子，从小父母就死了。但他有一个梦想。想成为画家，当他向别人借笔的时候，别人都拒之门外，甚至还打她。有一天，马良做梦梦见有一个老人送他一支笔，结果醒了之后却发现是真的，而且还有魔力。于是他帮助人，但却被官府的人诛杀。

从这个故事中，我体会到了：做人要有爱心，要爱帮助人，只有这样，才能赢得别人的帮助！

点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

6、神笔马良二年级读后感篇6

当我读完了《神笔马良》，我都入迷了。　

并且在我读完后，让我很长时间都难忘记，尤其是马良的正直、善良、勇敢这，深深的感动了我。这个故事讲的是从前有个小男生叫马良，他得到一只神笔，神笔画什么就有什么，他用神笔帮助穷人，惩治大官的故事。

读完后我觉得应该向马良一样善良，助人为乐我要向他学习！

点评：作者很是形象地描写了读完《神笔马良的故事》之后的感受，详细地叙述了马良的善良。同时文章大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

7、神笔马良二年级读后感篇7

新世纪小学 二（3）班 邵佳诚

我看了神笔马良这个故事，我感受到了马良学子的辛苦。马良想学画画，可是家里很穷，穷得连一支笔都买不起，但马良仍然坚持学画画。他有一次在梦中，梦见一个神仙送给他一支神笔。醒来后，发现自己真的有了一支神笔，从那以后，马良都用这只神笔穷苦的人们画画，让农民和穷人都过上了好日子。从中，让我明白了我们要乐于助人，无私奉献。

8、神笔马良二年级读后感篇8

西游记 读后感

通过阅读 西游记 我感受到孙悟空勇敢的战胜了妖魔鬼怪，保护了唐僧西天取经。猪悟能保护唐僧挑担有功被如来升为净坛使者。沙悟净保护唐僧，登山牵马有功被升为金身罗汉。唐僧取真经，实有功果被升为旃檀功德佛。孙悟空隐恶扬善，降妖有功被升为斗战胜佛。 西游记 读后感 相关作文:钢铁是怎样炼成的我的中国梦中国梦我的梦中国梦我的梦读 神笔马良 有感 鲁滨逊漂流记 有感 一碗牛肉面 读后感我是你的梦想查看更多gt;gt; 小学二年级作文