作文写人和事

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1、写人与写事的作文

写人与写事的作文都应该详略得当，抓住细节进行描写，今天小编准备了写人与写事的作文500字，一起来欣赏吧!
他，胖墩墩的。胖得像一座小山，胖得发软，全身一团肥肉，任你怎样使劲捏也捏不到骨头，捏到的只是一把肥肉。张沈曦已经是我们班的重量级人物了，重达60公斤。可是和“他”相比，那就是“一个拳王泰森，一个瘦骨嶙峋”了。他还喜欢穿桔黄色的衣服，配上一副500度的眼镜，手里捧着一本《皮皮鲁传》往那儿一坐，俨然一位围着桔红色围裙的“厨师大娘”。因此，他就得了个外号——胖‘婶’。他的斜对角有位“酸秀才”。如果俩人并排往那儿一站，一个胖极，一个瘦极，一副傻乎乎的样子，着实令人发笑。
记得五年级有一次上体育课，太阳像发了疯似地狂烤大地，我们只得到体育馆里去上课。体育馆里铺满了垫子。于是，这里便成了同学们的天地。瞧，“胖婶”和蒋家辉跃跃欲试，摩拳擦掌，欲要施展一番拳脚——小蒋用“铁头功”向“胖婶”撞去，谁知“胖婶”凝神屏气，纹丝不动一挺肚子，反倒把小蒋给撞倒了。这回，小蒋可要吃些苦头喽!“胖婶”二话不说，把小蒋“放”到垫子上，接着后退几步，直接来了个“泰山压顶”。只听“嘭”的一声，小蒋已经压于“胖婶”之下了。小蒋惨叫一声，早就吃不消了。
为什么“胖婶”会这么胖?我也说不清楚。只是有一次他在作文中说道“我天天吃红烧肉，因为我最爱吃红烧肉。每次都吃很多，吃完了也不活动。”也许他的深度近视也是因此得来的吧。
总之，他很胖，胖的不可思议。
我所说的同学就是徐剑勇了。他高高的个子，外表看起来十分强壮。他虽然人高力壮，但他从来不欺负落小，还十分乐于助人。要说他的好事啊，就是一辆大卡车也拉不完。
记着二三年级的时候，我们班的小同学金伟一不小心患上了关节炎，不能走路了。徐剑勇便闻讯赶来，主动向卢老师申请背金伟的重任，刚开始卢老师并不同意，因为怕担负不起这重任。但是卢老师被徐剑勇的一片善心感动了。吃饭。上学。放学等都是徐剑勇在照顾金伟。有一回，一个大哥哥说：“他自己有脚，干吗背他。”金伟听了，泪水不禁流了下来。徐剑勇就说：“没事，不用管他们，我们干自己的。”金伟听了又笑了。
就这样，每天背着金伟在路上走。不管刮风下雨。徐剑有背金伟足足背啦两个多月，直到金伟伤好为止。这让大家不得说一声“了不起”。
还有一次，他训练时不小心脚出血了。老师本来想让他拿东西的，于是便找别人拿东西了。徐剑勇明白啦老师的心思。于是谎称自己去小便，其实是帮老师拿东西。但其他同学去拿的时候发现东西不见了之后，告示了老师，一查才明白是徐剑勇拿的。
徐剑勇做的好事不是一两件，是无数件，如帮老师搬东西等等。大卡车也是拉不完的。
和他在一起，我真的学到了好多东西。他身上有一些东西可以让我得到启发。现在，课外知识越来越丰富了，人缘也越来越好了。这要功归于乐于助人的徐剑勇了。

2、写人或写事的作文

写人和写事是写作中的几种典型方法，下面就是小编为您收集整理的写人或写事的作文900字的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
篇一:写人的作文文盲只要谈论到乒乓球，就一定能够想到邓亚萍。她在中国是人人皆知，甚至在国外都大有名气。年纪轻轻的她已经获得了18个世界冠军。1997年以后，她先后到清华大学、英国剑桥及诺丁汉大学学习，并获得经济学博士学位。这么一位伟大的人，她的生命历程又会是怎样的呢？
童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员，但是，她个子矮，手脚短粗，根本不符合体校的要求，体校的大门没有向她打开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球。父亲规定她每天在完成体能课后，必须做100个接发球动作，她都超额完成。为了使自己的球技更好，她在自己的腿上绑上沙袋，而且把手中的木拍换成了铁拍。无论是三伏盛夏还是数九隆冬，她每天坚持练习，因为她的心中一直充满着希望。当时，她还是个孩子，由于超强度的练习，她的腿肿了，手掌磨破了，每做一个动作，每挪动一小步都可以用“举步维艰”来形容。爸爸实在不忍心看下去，悄悄地流下了眼泪。可坚强的邓亚萍从不叫苦，从不喊累。在失败面前，她毫不退缩，而是以顽强的精神抗争。她总是在心中默默地想：“为了我的理想，为了期盼我的家人，我一定要更加努力，让我的生命辉煌。”在成功面前，她从不骄傲，而是叮嘱自己：“这只是一次小小的成功，只是我实现理想的第一步，天外有天，我要更加努力才行。”
功夫不负有心人。邓亚萍10岁便在全国乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。之后，邓亚萍对自己的要求更高，训练更苦，终于在世界体坛闯出一片天地。
退役以后，邓亚萍又开始了艰难的求学之路。
24岁的邓亚萍刚来到清华大学时，到外语系报到时，邓亚萍连26个英文字母都写不全。于是，她把睡眠的时间压缩到最低，经常学习到很晚才休息。早上5点起床，晚上到深夜才肯躺下。一天几乎要学习14个小时。她对自己很苛刻，就连吃饭的时间她都不肯放过，而是边吃边学，经常是一个面包就打发了。
邓亚萍不断要求自己，做作业也要和完成训练一样，绝对是今日事今日毕，毫不含糊。终于，她以优异的成绩从清华大学毕业并获得了剑桥大学博士学位。她这种刻苦学习，顽强拼搏的精神令我深深折服。
邓亚萍的成功靠的是她后天的努力。她的每一块金牌都浸透着汗水和心血。
篇二:写事的作文暑假期间，我和爸爸妈妈坐着飞机去了张家界旅游。张家界在湖南省湘西，那里是著名作家沈从文的故乡，在他的笔下，出了著名的《边城》、《雨》等小说。在那里，我感受到了湘西的纯美和充满自然的气息。
第二天，我们来到了被誉为“天下第一漂”的猛洞河去玩漂流。我们事先准备好了打水仗用的水枪和防护用的雨衣，我和爸爸妈妈穿上雨衣，又套上救生衣，然后就上了一艘小皮艇，开始了我们的猛洞河漂流。
我和另一个小男孩一起坐在最前头，我们的爸爸妈妈则坐在后面。船在清澈的水面上行驶着，水底全是巨大的石头，空气中不时送来阵阵凉风。我用手划着水，哇!好清凉啊!突然，水流急了起来，我向前一看，前面有一个水的落差。越靠近落差，皮艇的速度也越漂越快，我的心也立马悬了起来。“啊!”在一船人兴奋的尖叫声中，我们的皮艇以一个45度的俯冲向前面驶去，顿时激起的巨大水浪向我们扑面而来，我们立马个个成为了落汤鸡。
当我们正沉浸于两岸的美景中时，突然一股巨大的水柱从我们背后袭来。“不好，有人袭击我们!快反击!”不知谁大喊了一声。我定晴一看，一艘小皮艇从我们背后漂来，上面的人早已摩拳擦掌，准备好了水枪攻击我们。我们也不甘示弱，立马举起吸满水的水枪奋力反攻，水柱打在我们的身上、脸上，让我们睁不开眼睛，但我仍然宁死不屈，闭着眼睛吸水、喷水、吸水、喷水……过了没多久，我们还是支撑不住了，变得只有挨打的份了。“停战!停战!”在我们的投降声中，对方只好饶了我们，并迅速向前超越了我们的皮艇，寻找下一个攻击目标。我们也吸取了教训，不再招惹那些身强力壮，拥有大量武器的皮艇了，因为我们的水枪一共只有四把。
我们向前漂啊漂，一路经过无数激流，大小瀑布，一个一个的巨浪向我们扑来，把我们淋的浑身湿透。正当我们感受着水的清凉时，艇下忽然震动了一下，皮艇来了个90度的大转弯后，船头向岸边的巨石撞去。不好，船搁浅了，大人们只好下了皮艇，把皮艇向前推去，终于皮艇又开始正常漂了起来。我们的皮艇穿梭在峡谷间，两岸是高耸的石壁，不时地有瀑布从山顶流下，我还张嘴接了一口山泉水，真是甘甜无比。
最后我和爸爸终于经不住清澈溪水的诱惑，纵身一跃，跳入水中游起泳来，谁让我们早已经浑身湿透了呢!不过由于溪水太冰凉透骨，我们很快就受不了了，爬上了皮艇。在历经了大约三个小时后，我们终于结束了漂流。不过这次漂流让我记忆颇深，真不愧是“天下第一漂”啊!

3、描写人和事

有个学生，周记写得很不错，语言通顺质朴，写的都是她身边的人和事以及她的真实感受，有的甚至能让我看后感动落泪。但每次作文训练，她的作文都写不好，生硬华丽辞藻堆砌起来的语言空洞得不知所云，并且语病很多，大段复述套用的所谓典型事例往往没有重点甚或偏离主题，文中基本看不到她的真实情感。她的作文与她的周记仿佛两个不同的人所写的。我问她为什么会这样，为什么作文不像周记那样写？她说，她认为作文里写身边的人和事很丢人。
这虽然只是个案，但不容忽视的是现在的很多高中生的’确只片面地刻意追求华丽优美的语句，人人耳熟能详的典型事例，所谓“凤头，豹尾”的技巧等文章的外在形式，而忽略了文章的内容和情感。这种现象的出现恐怕跟我们平时在考高这根指挥棒的指挥下不顾学生实际一味想训练出高分作文的作文指导有很大的关系，我们更多地强调高分作文的写作技巧，逼着学生去拼凑浮华的语言，逼着他们死记硬背名人事例，逼着他们使用比喻或排比修辞开头结尾。这样的作文训练只是枯燥乏味的把文字进行简单的排列组合，训练出来的“好文章”更多的也只是没有血肉灵魂只剩一副臭皮囊的文字队列。文章的灵魂是作者的思想和情感，而能引发作者思想和情感火花的往往是生活中身边的人和事。如果忽略了生活中的人和事，也就失去了思想和情感的来源，要想写出好文章当然难上加难。
这次新课改更加注重学生对生活的感受体验和发现创新，所以我们语文教师首先要转变观念，不再那么功利地指导作文训练，而应该更多地鼓励学生留心生活，用心体验生活，积累身边人和事的写作素材，作文时大胆写身边的人和事，并融进自己的真情实感。作文用真情实感写身边的人和事，只要不是空泛地记流水账，那就能写出一篇能感动自己和他人的好文章，这样非但不丢人，反而值得庆幸，庆幸自己的生活丰富多彩，庆幸自己还有发现生活“美”的眼睛，庆幸自己还能如神笔马良一般下笔如有神助！

4、那些人和事

听说我出生时，奶奶说我那么瘦，用她的话来形容就是半边脸还没她的两手指宽，说我多半养不下去，想把我放在大街上看老天的意思。老妈只是含着泪默不做声，在那时，生个女孩下来并没有什么发言的权利，然后舅舅就把我带到了外婆家，一晃就是17年。
我妈很早的时候就出去打工了。走的时候还叮嘱我一定要听话，这是寄人篱下必须做到的。所以我很小心的生活着，但我还是很强烈的感觉到外婆并不喜欢我，动不动就得挨她的扳子。那个时候我不清楚为什么会一直寄住在外婆家，便很想回到自己的家，可回去碰了几次壁后，我才发现奶奶并不欢迎我。面对他们的冷漠，我为自己的定义——副产品。
我一度以为自己早熟，看清了这个世界。我甚至想报复这个世界，我开始叛逆。
5岁上幼儿园，我是老师最头痛的孩子，因为我经常把幼儿园的皮球当足球踢；在跷跷板上涂上万能胶；把拼图的某一块藏起来
邻居家有一大哥哥，我们都叫他大勇哥。那时。周边的几家小孩都爱跟着他“混“，跟大勇哥一起，没人敢找我们的麻烦。因为我们那群孩子都是很叛逆的，被欺负了选择的都是爆发。记得舅舅结婚那天，我带上一群崽友，把钱几天口头重伤过我的家伙打的哭爹叫娘的，最后还警告他们不许跟大人说，身上的伤就说是不小心摔的。结果那天那几个家伙连晚饭都不敢到舅舅家来吃了，那一年，我7岁。
8岁的时候，舅妈很“争气“的怀孕了，那几个月，外婆忙着照看她，就没怎么顾及到我了。所以她不知道我偷拿了她抽屉里的5元钱和几个朋友去林子里搞野炊去了。因而幸免“遇难“。可结果舅妈生的是个女孩。看到全家人的眼神由期望变成失望，我想，这个妹妹也许同我一样，出生便是一个错误。
9岁的时候，舅舅也南下了。从此在挨扳子的时候便没有人护着我了，而且，我看到舅妈在笑，那种笑容让我觉得浑身不舒服。后来我才知道。那种笑叫幸灾乐祸。我不想看到她那样的表情，所以后来在外婆提起扫把要追我的时候，我就往对面；的马路上跑，可是外婆实在厉害，还对我穷追不舍。没想到这样的追打事件使我后来成为我班长跑界的一匹黑马！这还得感谢外婆的“用心良苦“啊！
10岁生日那天，我爸都没有来看我。外婆一直骂我爸是大混蛋，烂赌鬼。骂着骂着竟说到我头上了。说什么有其父必有其女，我也是个大煞星／我心里堵得发慌，冲了出去。那天大勇哥给了我一支烟，那是我生平第一次抽烟。
11岁我上小学六年级了。我认为我想改变这种命运唯有考上县里的重点中学L，那样我就可以住校，不用常回这儿了。所以我拼命的学习。结果如愿以偿。
我每个月都要回外婆那儿拿生活费。也就是说，一般回去都是为了拿钱。外婆说我简直生下来就像是要债的。我想，是世界欠我的，还是我欠世界的？
14岁时，我和我爸一样喜欢玩通宵。只是我爸的对象是麻将，而我的对象是电脑，我喜欢在游戏中发泄。
15岁的某一次回家，外婆在莉莉房里逮住她丫的抽烟。莉莉才7岁，面对外婆的质问，她竟很从容的说点烟是为了熏蚊子。我从莉莉的身上看到了我从前的一些痕迹。
16岁的时候，爸爸有了外遇。自此，外婆在骂我爸的时候又多了一条我爸的罪证。我觉得我爸的丑事没必要让我来感到羞耻。可正所谓，好事不出门，坏事传千里，看到众人在指着我的脊梁骨，我无法做到但丁的“走自己的路让别人去说吧“的潇洒。我；的神经变的敏感，甚至快崩溃。我决定了离家出走。我和两个产生共鸣的朋友一起去了广东。我以为家里人根本不会找我。1个月后，我们的钱所剩无几。那两个朋友都想到了回家，我拨通了家里的电话，这是我离家后第一次打电话回去。电话才想一声就被外婆提起来了。她并没有凶我，而是带着哭腔叫我快回去。后来听邻居阿姨说外婆在我走后，晕倒在床竟1个月，还找了好多人寻我，她还说，人都是有感情的，你外婆一只鸡不见了都得找半天，更何况是一个人啊。
刹时，我生平第一次有了罪恶感。
我不在颓废和放纵，因为我将接受的是更深意义上的挑战。
那些人，那些事，随着我们的记忆飘去！

5、写触动心灵的人和事作文写作指导

心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪。
人生有许多图景也像四季的风景一样美丽，但我们的眼睛却常常熟视无睹，为什么呢？因为心灵的麻木。触动自己的心灵，让自己的双眼饱含感动的泪水，只有这样，心中才会有美丽的彩虹，而你的笔下才会流淌出动人的文字。
1.我写东西时是有感情的，没有感情时，我就不写。──巴金
2.没有感情也就不存在真正的艺术.──歌德
3.你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。──贺拉斯
4.你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。──冰心
从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。
这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。
问题二：素材中意蕴发掘不足。
例：我开始怀疑，怀疑这个世界
多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们愤慨万分的同时，我们的心灵是不是该进一步地扣问：这个少年是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教室里学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，中年人有没有责任？为人父母养育孩子的责任在哪里？社会有没有责任？青少年的教育问题到底有多少漏洞和隐患？……
动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？
在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。
所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来——罗丹《罗丹艺术论》
总有一些同学逃不出选材虚假、陈旧的“怪圈”。比如，他们写老师总是固定的选材套路：“五个一”――雨天里的一把伞（学生忘带雨具，老师出手相助）、病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授以良方）、缺席后的一堂课（学生卧病在床，老师排忧解难）、失败后的一番话（学生失败沮丧，老师开导解惑）、暗夜里的一盏灯（夜半时分，孤灯一盏，老师奋笔疾书，默默奉献），这“五个一”近乎笑话，但我们却随处可以看见它的影子。这些脱离了生活真实的“故事”，自己读了也要反胃，更不用说以情动人了。当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。
要深入挖掘材料本身的意义，并把这种影响施加给读者，以期引起一种感情上的共鸣。要想深入挖掘材料的意义、价值，除了自己的思考，还要多读书，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鉴会对提高自己的水平有很大帮助的，正如梅兰芳所说“不看别人的戏，就演不好自己的戏”，写作也是这样。
《童心》例文：
奶奶坐在桌边，正端着一碗冒着热气的米汤送到嘴边，小孙子倚在她的膝上，静静的望着她。小孙子看奶奶轻轻的呷了一口，便问：“奶奶，好喝吗？”
奶奶皱了一下眉头，米汤怎么是咸的？她把碗慢慢搁在旁边的桌子上，然后伸出干瘦的手紧紧握住小孙子冻得发紫的手。
“好喝！好喝！乖孩子。”她说的是违心的话，脸上显出欣慰的笑容。
刚五岁的小孙子就知道给她端饭，面对这可爱的小孙子，老人怎忍心说不好喝呢？歪着脑袋的小孙子听奶奶这么一说，不禁咧嘴笑了。
“奶奶，到吃午饭时，我一定再往你碗里多放点盐。”奶奶一愣，微笑嗔怪道：“你给我放这么多盐，想咸死我呀？”小孙子两道淡淡的眉毛向上一挑，眨着晶亮的眼睛说：“妈妈昨天说，咱家就你一个吃咸饭。刚才我给你端饭时，就偷偷放了一把盐。”
瞬间，奶奶脸上的笑容消失了，仿佛呆了一般，僵僵的坐在那里，泪水从凹陷的眼窝里流了出来。
爸爸瞅了妈妈一眼，妈妈的脸红啦。
相关策略：
——加强扩句，充分运用修饰语，将人、事、物形象化、具体化
——巧用修辞，增强作文语言的感染力
——穿插描写，使行文生动，血肉丰满。
——赋予深意，小中见大，激浊扬清。

6、描写人和事

今天下午上自然课时，董老师要我们背“有关科学家对天文方面做出的贡献”这类语句.十几分钟过去了，老师开始考背，第一个站气来充当“勇夫”的是丰玉春.她站起来不假思索地说：“380多年前，加拿大科学家伽力略……”同学们哈哈大笑，有人说：“错了.错了，是意大利的.”纠错之后，丰玉春继续背诵。忽然，从它嘴里又冒出一句：“德国的希特勒发现了行星运动的规律。”这次，同学们改哄堂大笑了。原来，可爱的丰玉春同学把德国科学家“开普勒”错记成了“希特勒”。这一笑话的分量重啊!连老师也被逗笑了。

7、关于人和事的作文

在我小学六年的时光里，发生了许许多多有趣的事，但是最有趣的事不过于这件事了。这天天气炎热，我们下午准备上一节体育 课，大家都满心欢喜的样子，当然，我也不例外。
体育课上首先我们在操场上跑了几圈，累的同学们气喘吁吁，我更是不得了，满头大汗。我急急忙忙想日生刚刚擦过桌上的抹布，我的脸左一道右一道，像个小猫似的。
正好同学们也都回来了，刚一进屋，大家就开始哈哈大笑，叶老师的脸上也露出了一丝微笑，我也感到很尴尬，叶老师拿个毛巾到我面前说：“快擦擦吧！”我接过毛巾说了声：“谢谢！”
这见事过后，同学们越来越喜欢我了，老师也更加爱我了！要回到教室喝水，刚一踏进门，只见我的好朋友正在值日，我赶忙跑上前，那起个东西开始擦汗，这时，越擦越脏，我立即停止，那下一看，原来是值此《我身边有趣的人和事》在我小学六年的时光里，发生了许许多多有趣的事，但是最有趣的事不过于这件事了。
这天天气炎热，我们下午准备上一节体育课，大家都满心欢喜的样子，当然，我也不例外。体育课上首先我们在操场上跑了几圈，累的同学们气喘吁吁，我更是不得了，满头大汗。
我急急忙忙想要回到教室喝水，刚一踏进门，只见我的好朋友正在值日，我赶忙跑上前，那起个东西开始擦汗，这时，越擦越脏，我立即停止，那下一看，原来是值此日生刚刚擦过桌上的抹布，我的脸左一道右一道，像个小猫似的。
正好同学们也都回来了，刚一进屋，大家就开始哈哈大笑，叶老师的脸上也露出了一丝微笑，我也感到很尴尬，叶老师拿个毛巾到我面前说：“快擦擦吧！”我接过毛巾说了声：“谢谢！”这见事过后，同学们越来越喜欢我了，老师也更加爱我了！

8、那令我感动的人和事作文写人

那令我感动的人和事-750字
今天，要写一篇作文，叫做“一件令我感动的事”。刚好，有一件偶然发生的事情，虽然已经过去多时了，可是在我的脑海中还会不时浮现，怎么也忘不了。
那是一个天气明媚的早上，我哼着小调去车站坐车去公园玩耍。在路上，我又看见了那位以捡垃圾为生计的老奶奶，身材矮小，衣着很干净。因为她不识字，所以我很瞧不起她。来到车站，车还没来，我便边欣赏路旁的风景边等车。车站的对面是一座公路立交桥，这座桥的引桥坡度很大，所以如果推拉着什么很重的东西或者坐着什么东西上去，都很困难。
这时，只见有一位残疾人叔叔坐着轮椅，从我眼前经过，并加速向桥上驶去。眼看就要冲上桥面了，却突然停住，然后几秒钟后，轮椅又迅速滑了下来，一直滑到了桥下的平路上。这位叔叔不气馁，又试了几次，但都失败了。只见他急得满脸通红，双手无力地垂在轮椅两旁，长长地喘着气，继而无可奈何地摇了摇头，逗得我和路旁的一位阿姨直笑。
这时，轮椅又向桥上驶去，只是这一次轮椅旁多了一个白发苍苍的身影。我仔细一瞧，那不正是捡垃圾的老奶奶吗?此时的老奶奶使出全身的力气在艰难地推着轮椅，我霎时惊呆了。就在这一眨眼的功夫里，只见轮椅旁又多了两位叔叔。待我回过神来，轮椅已经稳稳当当地上了桥面……
看着这一幕令人感动的情景，我很羞愧。我身为一个少先队员，与没有文化却心地善良的老奶奶相比，我真是太微不足道了。老奶奶那乐于助人，时刻关心他人的高尚品质，不正是我所缺少的东西吗?只要每一个人都乐于奉献，世界就会充满爱心，社会就可以更加和谐，就可以不断进步。
我很羞愧，看着这一幕令人感动的情景，我为我没有伸出援手而羞愧，我为我无道理的瞧不起人而感到羞愧。我作为一个少先队员，可是和没有文化却心地善良的老奶奶相比却显得是那么的微不足道。老奶奶乐于助人，时刻关心他人的高尚品质，这正是我所缺少的东西。
谁说没有文化就没有财富?在我眼前的这位老奶奶，虽没有文化，但却有数之不尽的财富，那是精神上的财富。这一件令人感动的事情，让我受益匪浅，更让我终生难忘。