引领者作文

你在找引领者作文吗？这里多想文档小编给你整理好了一些，接下来我们一起来看看吧。

1、引领者与追随者

我曾经看过一篇终生难忘的文章：在学校里，四年级的男孩们都改穿长裤，只有作者一人穿着短裤，并因此受到同伴的嘲笑。当作者回到家时，妈妈却只对作者说了一句话：你想做追随者还是引领者？作者没有说话。第二天，他却凭借短裤方便的优势为自己赢得了短跑冠军，受到了男孩们的推崇。
看，这位妈妈是多么伟大，从一件小事中便教会了作者一个做人的道理。同样，那句你想做追随者还是引领者也深深刺激着我的神经。追随者意味着永远跟随别人的脚步，找不到自己的位置。由此我也联想到生活中的一个事例：一个学习很差的学生去请教一个老师，说自己很努力，为什么总是考不好呢？老师告诉他可以借鉴一下其他同学的学习方法，于是他便去请教班内一位学习很好的学生，并且完完全全按照那位学生的方法去做，结果成绩不但没上，反而下降了，原因就是他没听明白老师说的借鉴是什么意思。此例证明一味追随别人脚步可能会得到适得其反的效果。
现在中国乃至世界都在追求创新，并不是模仿。人们只有不断推陈出新才能发展进步。我们并没有必要走以前别人走过的大路，在走不通时也可另辟蹊径，说不定会找到另一番美丽风景。模仿是毫无新意的做法，勇于创新才是时代的潮流。人类的进化也是祖先们不断创新的结果，从什么都不会到使用火、使用电甚至更先进的科学技术完完全全都是人类不断尝试得来的呀。
作为21世纪的中学生，我们是祖国的未来和希望，就更应该发扬创新精神，勇于挑战生活，用自己的双手去创造，为祖国创造一个更加美好的明天，为自己打造一个更加理想的未来！
追随者与引领者的不同之处就在于在相同的环境里，追随者永远跟随引领者的脚步，却始终学不会引领别人。而你，想做哪一类人？

2、做精神的引领者

不久前的一天早上，我刚起床，便发现在离窗帘不远的地方，有一只从来没有看见过的虫子。
我躲在被窝里盯着它看了好长时间，希望它马上飞走，可它一直一动不动趴在那了，便走上前去驱赶它，丝毫没有想要离开的意思。又过了好一会，见它还是没动，我有些不耐烦了，便走上前去驱赶它。
等走到它的跟前，我才发现它已经死了。只见它全身乌黑，身体跟蝉差不多大小，甚至比蝉还要小上一点，它的四肢很长，而且是细长细长的，干枯的翅膀紧紧贴在它的壳上，头上的两根触须无力的垂到了地上，眼睛半闭着，毫无生气。奇怪的是，虽然它已经死去，可它的四肢却仿佛充满力量，把身体撑得高高的。正是这一点，让我起初以为它还活着。
于是，报复似的，我毫不犹豫地举起拖鞋，轻轻的压在它身上，想让它的尸体和其他虫子死后一样，趴到地上，屈服在人的脚下。这时，令人惊讶的事情发生了，当我把手抬起，拖鞋离开它身体的一霎间，它的四条腿好像有弹性似的又伸直了，再一次把它的身体撑得高高的。看到这般情景，我惊讶·极了，于是，再一次用拖鞋压在它的身上，结果依然和前次一样，拖鞋离开它身体的时候，它的腿便又把身体撑了起来。
不管我重复多少次，结果只有一个：在拖鞋离开它的身体时，它又高傲的抬起了头，它的腿又把身体高高得撑了起来，像一个催人奋进的小小雕塑，仿佛在告诉人们，它是不会屈服的。
突然，我仿佛明白了什么！
这一刻，我被它所震撼。虽然，在肉体上它是那么卑微、那么弱小，甚至连名字都不为世人所熟知，可是，在精神上它是强大的，是一个不折不扣的强者。即使已经死去，也不肯倒下，也不肯低头，也不肯屈服，这是卑微者的尊严！这种品质，不正是人们所想要拥有的吗？
“尊严不能被践踏”这个人们心中的真理，却在一只不知名的“虫子”身上体现了出来！
我曾把这个小东西看做是上帝的传教士。
它令我既感到幸运，也感到惶恐。幸运的是，我看到了他那不屈的精神，惶恐的是，我不知道我在今后的人生道路上能否和它一样，始终傲立不倒的身躯，做顶天的支柱；始终高昂不屈的头，做精神的引领者。

3、引领者与追随者

我曾经看过一篇终生难忘的文章：在学校里，四年级的男孩们都改穿长裤，只有作者一人穿着短裤，并因此受到同伴的嘲笑。当作者回到家时，妈妈却只对作者说了一句话：“你想做追随者还是引领者？”作者没有说话。第二天，他却凭借短裤方便的优势为自己赢得了短跑冠军，受到了男孩们的推崇。
看，这位妈妈是多么伟大，从一件小事中便教会了作者一个做人的道理。同样，那句“你想做追随者还是引领者”也深深刺激着我的神经。追随者意味着永远跟随别人的脚步，找不到自己的位置。由此我也联想到生活中的一个事例：一个学习很差的学生去请教一个老师，说自己很努力，为什么总是考不好呢？老师告诉他可以借鉴一下其他同学的学习方法，于是他便去请教班内一位学习很好的学生，并且完完全全按照那位学生的方法去做，结果成绩不但没上，反而下降了，原因就是他没听明白老师说的“借鉴”是什么意思。此例证明一味追随别人脚步可能会得到适得其反的效果。
现在中国乃至世界都在追求创新，并不是模仿。人们只有不断推陈出新才能发展进步。我们并没有必要走以前别人走过的大路，在走不通时也可另辟蹊径，说不定会找到另一番美丽风景。模仿是毫无新意的做法，勇于创新才是时代的潮流。人类的进化也是祖先们不断创新的结果，从什么都不会到使用火、使用电甚至更先进的科学技术完完全全都是人类不断尝试得来的呀。
作为21世纪的中学生，我们是祖国的未来和希望，就更应该发扬创新精神，勇于挑战生活，用自己的双手去创造，为祖国创造一个更加美好的明天，为自己打造一个更加理想的未来！
追随者与引领者的不同之处就在于在相同的环境里，追随者永远跟随引领者的脚步，却始终学不会引领别人。而你，想做哪一类人？2下一页
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引领者与追随者

4、引领者与追随者话题作文

阅读下面的文字，根据要求作文。
面对一项活动，不同的人有着不同的表现。有的人引领大家，走在前面；有的人跟随众人，参与其中；有的人静静旁观；有的人质疑批评???
要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。
【题目解析】
一、关于题意理解?：?材料中，第一段文字“面对一项活动，不同的人有着不同的表现”，既概述了材料，也自然引出下一段的分述。第二段分别陈述了四类人对同一项活动的四种表现：有人“在前”“引领”，有人“参与”“跟随”，有人“旁观”，有人“质疑批评”。段末以省略号表示可能还有有别于此四种表现的其它表现。同时，第二段文字中人们的不同表现也隐含了不同的人对同一项活动可能产生的不同态度，引发不同表现与态度的原因是人们不同的情感与认知，正是不同的情感与认知导致了人们的不同表现与态度。?
二、关于材料的内容和含意?作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”应指深层的抽象概括的意思。?
（一）关于材料的内容?：
1.不同的人对同一项活动会有不同的表现。
2.面对一项活动，有的人会走在前面，引领大家。?
3.面对一项活动，有的人会参与其中，跟随众人。?
4.面对一项活动，有的人会静静旁观。?
5.面对一项活动，有的人会质疑甚至批评。?
6.面对一项活动，有的人会有其它表现。?
（二）关于材料的含意
1.“活动”是指人们为达到某种目的而采取的行动，题目中的“活动”是指群体性、社会性活动，而不是单个人行动；“活动”可以是两三个人的小群体活动，也可以是大规模的活动（如运动等）。“一项活动”可以指一项具体的活动，如某次春游活动、“冰桶挑战”活动等；也可以理解为一类活动，如从内容角度可划分为学习活动、体育活动、社会活动等，或其它具有共同特征的活动。
2.“有的人”可以谈某个人，也可以谈一群人、一类人；“不同的表现”可以谈人们具体的行为、表现，也可以透过人们的具体行为和表现谈人们的情感、态度、认知，在谈人们的行为、表现既可以谈其中一方面的行为、表现，也可以谈行为、表现的前后变化。?
三、关于是否符合题意判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕“面对一项（一类）活动某人（某类人）的表现”去谈。?（一）符合题意只要围绕“面对一项（一类）活动某人（某类人）的表现”来谈，无论是谈“引领”“跟随”，还是谈“旁观”“质疑批评”，或谈其它的表现，都属于符合题意。?（二）基本符合题意如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下“面对一项（一类）活动某人（某类人）的表现”，主体部分与“面对一项（一类）活动某人（某类人）的表现”无关；或者仅仅谈“一项（一类）活动”，没有谈“某人（某类人）的表现”；或者仅仅谈“人们的表现（态度）”，而没有谈“一项（一类）活动”，均属于基本符合题意。?（三）偏离题意离开“面对一项（一类）活动某人（某类人）的表现”，而谈“选择”“面对”“客观”“辩证”“和而不同”“多角度看问题”等，属于偏离题意。?如果考生只抓住了材料中的某个词语，如“有的人”“众人”“其中”等，但若不联系“面对一项（一类）活动某人（某类人）的表现”，则为偏离题意。
四、关于角度选择考生可以从第一段选择角度（综合不同的表现），也可以从第二段文字中任意（四人中任意一人或多人的表现）选择角度，各角度之间没有优劣之分；考生可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择角度，各角度之间没有高下之分。?
可参考的角度：
单一角度：
1.面对一项（一类）活动，有的人会引领大家，走在前面。?
2.面对一项（一类）活动，有的人会跟随众人，并参与其中。?
3.面对一项（一类）活动，有的人会静静旁观。?
4.面对一项（一类）活动，有的人会质疑甚至批评。?
5.其它角度。?
复合角度：
除了以上所列的“面对一项（一类）活动”，不同的人四种不同的表现（单一角度）之外，还可以任选其中的两种、三种甚至四种表现作为写作的角度。?
说明：第2段列出了四种表现，根据“自选角度”的要求，考生任选一种、两种、三种、四种都是可以的，而按数学的排列组合，这种选择有几十种组合，因此不必要把所有的组合都列出。?
四、审题：材料第1段侧重交代“表现”的背景：面对一项活动。什么是“活动”？《现代汉语词典》（第5版）对“活动”的解释是：“为达到某种目的而采取的行动。”由此可见，构成活动的条件有两个：一是目的，二是行动。比如吃饭、爬山、教学、反腐败都是活动，而意外性的行为就不属于活动，比如车祸等。
材料第2段主要列举了面对一项活动时四种表现，四种表现就是四种行为，同时也蕴含着四种心态，每一种行为和心态，都属于材料内容及含意的范围。?
因此，符合题意的立意，综合而言应该为“面对一项活动时所具有的表现行为或者心态”。?如果能提到“面对一项活动”时的“表现行为”或“心态”，但通篇只是抽象笼统地谈“表现行为”或“心态”，则属于基本符合题意。如果脱离材料内容及含意，写其他立意的，则属于偏离题意。
领导者重要还是追随者重要
没有粉丝，就没有明星。同样道理，没有追随者，就没有领导者，正是追随者造就了领导者。领导者的风格可能千差万别，但有一点是相同的，他们都拥有大量的追随者。那么，领导者如何才能拥有追随着？是什么造就了追随者？追随者又在想什么呢？
只要是领导者，至少就有一个追随者，这是毋庸置疑的。社会或人们大都都在关注优秀的领导力，而从未关注过追随者，?这给人的错觉就是：领导者很重要，追随者无所谓。其实，领导者与追随者之间是一种密不可分的关系，无论离开哪一方，另一方都将难以为继。与领导者风格各异一样，追随者也并非千人一面，因此，对追随者不能采取简单的一刀切的方法。我们把追随者分为五类——孤立者、旁观者、参与者、活跃者和铁杆者。?
孤立者：完全置身事外。这类追随者对周围发生的事情漠不关心。他们不在意、不了解自己的领导，也不会给予领导任何明显的反馈。他们的这种漠不关心，会造成很大的影响。正因为对周围的情况一无所知也毫无作为，这类追随者消极地维持着现状，让已经占了上风的领导更加强势，最终拖了团体或组织的后腿。?
旁观者：只在一旁观望，但不参与。这些人坐享其成，刻意袖手旁观，不愿轻易投入。旁观者故意躲开他们的领导，脱离他们的团队或组织。如果做某件事迎合了他们的利益，他们也可能被动参加，但不是发自内心主动参与。他们的这种退缩态度，也相当于默认了当前的人和事。?
参与者：在一定程度上参与。参与型追随者无论是明确支持还是明确反对自己的老板或组织，都会表现出深切关注，他们愿意投入一些自己的东西，譬如时间或者金钱，希望能发挥个人影响。
活跃者：对领导者和组织有一种强烈的情感，并据此行动。这类追随者态度热情、精力充沛、积极主动。他们对公司里的人和流程都有很深的情感投入，所以他们努力工作要么是为自己的领导卖命，要么是想削弱领导的力量，甚至将领导拉下马来。
铁杆者：愿意为自己的理想或某个人献身。这类追随者可能对领导绝对忠心，也可能不惜一切代价要将其扳倒。他们会为了自己认为值得的某个人或某件事而奉献一切。?
孤立者和旁观者对团队或组织的贡献有限，甚至无所作为。改造他们的关键在于找出致使其漠然的根本原因，然后提供合适的内在或外在激励，提高他们的参与度，最终提升他们的生产力。领导者必须对参与者、活跃者或铁杆者予以特别关注，判断这些人究竟是支持自己还是反对自己。发现支持或反对迹象并不难，因为参与者，特别是活跃者和铁杆者，都属于感情外露型。优秀的领导者往往会有一些共同特质，同样，优秀的追随者也具有以下共性：首先，他们必然是有所作为，心不在焉、无所作为的孤立者和旁观者显然不属于好的追随者。其次，好的追随者积极支持工作高效、道德高尚的好领导，同时也积极反对工作低效、道德败坏的坏领导；相反，坏的追随者要么对团队或组织毫无贡献，要么反对好的领导、支持坏的领导。认清不同追随者之间的差异对于领导者如何领导，经理人如何管理，都有至关重要的意义

5、人生当中一个重要的引领者

每天坐在书桌前，看着书桌前的那一枚小小的书签，看着它在阳光的照射下折射出五色的光芒，心中就会燃起了一团前进的火焰。
不久前，学校有一场英语口语大赛，许多同学都踊跃报名参加，当老师将这一消息在我班宣布的时候，我立刻来了兴致，老师说报名的同学可以举手，我好不犹豫地要举手报名，可就在手要举起的那一刹那，仿佛被什么东西压住，突然垂下来，自己的心里一下子变得失落起来。”自己能行吗?万一出丑怎么办?高手那么多，自己的水平肯定不行呀!”一大堆问题瞬间涌向我的思绪，看着别人争先恐后地报名，我一直没办法让自己没办让自己自信起来，我一直在参加与不参加中挣扎，最中，我还是没有报名，尽管，自己真的很想参加比赛。。。。。。
回到家，我躺在床上，一直想着比赛的事。姐姐看我不高兴，问我怎么了，我便把事情告诉了她，还问我她应不应该参加比赛，她笑了笑，说:”你不是一直有希望自己能变得自信，勇敢吗?你认为自己是个勇敢者么?””我是勇敢者!”可说完，自己又低下头去。姐姐没再说什么，递给我一张书签，我接过书签，一团火红火红的火焰映入眼帘，红哄耀眼，我翻过来”勇者无惧4个大字，它就想一缕火苗，瞬间点燃了我新里那团已冷却的奋斗之火，我全身的能量似乎都被激发出来了。”我懂了!”我报名参加了比赛，而且，取得了我意想不到的成绩，那枚小小的书签给了我无比的信心，让我成为一个真正的勇者。
在我的书桌前，一直都挂着那一枚小小的书签，它就像人生的航标，在我迷茫的时候，给予我方向，是我人生当中一个重要的引领者!

6、音乐——是我最大的引领者

生命之中指引我的明灯有很多，他们照亮我的路途，他们给我以智慧的启迪，他们鼓励我跨过一道道坎，他们带领我通往胜利的顶峰。我感谢所有曾经或是正在帮助我的人，但我仍旧固执的认为音乐——是我最大的引领者。因为音乐，让我看到世界原来很广阔，让我知道心灵原来可以如大海般博大，让我明白人原来可以活的那么精彩！
5岁那年，在父母和老师的鼓动下，我开始接触那黑白相间的琴键。没想到，从此之后，我就与琴和音乐结下了不解之缘。
我的音乐之旅是从电子琴最先开始的。从电子琴当中，我体会到的是快乐，纯粹的，我把弹电子琴当作一种娱乐，可是我未曾想到，音乐的种子就这样在不知不觉中发芽。不可否认，学习任何一种本领都是不容易的，学琴亦是如此。刚开始学习的时候，确实感到困难，单调的五线谱﹑蝌蚪般的小音符﹑复杂的指法加上各种各样的符号，常常把我弄的头昏眼花，以至于到后来睁眼闭眼都是那一群群“小蝌蚪”。
但是我并没有因此而放弃，我把这当作一种挑战，并且把这种挑战演变为乐趣和经历。我依旧风雨无阻的去学琴。在家人的鼓励和老师的耐心教导下，渐渐的，对于电子琴我已经游刃有余。2年后，我参加了电子琴的等级考试，一举考出业余4级。拿到等级证书的那一刻，我忽然发现，原来，迎接挑战，战胜困难是一个那么美妙的过程。音乐带给我力量，我相信，将来我不会惧怕任何挑战。
随着琴艺的不断提高，我逐渐发现——电子琴已无法满足我对音乐的渴求。紧接着，我迷上了“乐器之王”钢琴。不得不承认，钢琴那纯净的声音总是那么动听，那么令人着迷。我开始试着尝试学习钢琴。本以为有电子琴做基础，学习钢琴可以轻松许多。可是钢琴不愧为“乐器之王”，学习起来并不像我想象中那样容易。
毕竟是两种乐器，虽然有很多相似之处，却也有诸多不同。看来，这又是一次新的挑战。我又要进行一系列的训练。从钢琴6级一直考到10级，5年来，我没有被任何困难吓倒。在2004的时候，我终于拿到了钢琴业余十级的证书，很高兴，我又跨过了一个坎。音乐带给我能力，我相信，我可以战胜所有困难。
在有了一定水平时，我就去参加各种赛事。从明珠杯到才艺大赛，我从中汲取了无数宝贵的经验，没得奖虽然是一种遗憾，但我依然因为得到磨练而愉快。钢琴使我在校园中闪光。在老师的肯定和欣赏之下，我成了校合唱团的伴奏。在积累了一定的经验后，我参加了青少年宫的管弦乐队，我觉得，在锻炼的过程当中，我已经变的更加出色。音乐带给我自信，我相信，我可以成为一个无往而不胜的人。
随着年龄的增长和阅历的增加，我开始认识音乐，了解音乐，解读音乐，我忽然发现，音乐真的可以让人更加纯洁更加宁静。我懂得了欣赏音乐，在弹琴的时候，我已经完全投入其中。
“音乐，陶冶人之情操，净化人之心灵。”当我悲哀的时候，一曲《悲怆》使我平静安宁；当我孤独的时候，一首《人鱼》让我不再寂寞；当我紧张的时候，一段《心境》抚平我躁动的心……音乐可以读懂我的心。有人说：音乐可以将你与世隔绝，在音乐之中，你可以做你自己。是的，外面的纷纷扰扰与我无关，有了音乐的陪伴，我，可以放心的做我自己。音乐送我一颗纯净的心，钢琴带给我一身的轻松安宁。
天空是湛蓝的，大海是宽阔的，我的人生，因为钢琴的陪伴，变的分外精彩；城市是喧闹的，都市是纷繁的，我的心灵，却因为有音乐的滋润而格外宁静。音乐是可以懂我的知心朋友；音乐是带给我力量的贴心老师；音乐如一把闪光的钥匙，打开我的心扉，音乐犹一盏永远明亮的灯，引领我通往成功的彼岸。音乐是盏心灯，伴我一生，永照我心……

7、2015年广州一模作文：我愿做个引领者()

导语：高考即将来临，作文网小编整理了高考一模/二模作文，希望能帮到各位备考学子，也祝大家在2015年的高考中取得优异的成绩。
面对一项活动，不同的人有着不同的表现，有人引领大家，有人跟随众人，有人静静旁观，有人质疑批评，而我，更愿意做个引领大家的人，走在最前面，敢为天下先，即便前路漫漫，荆棘遍布，也在所不惜。
古往今来，走在活动最前面的人——标新立异的先驱，定要遭到排斥甚至诽谤，自然要注承受更多的痛苦和不幸，但他们往往是开眼看世界的第一人，是时代的先锋，是航行的灯塔。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”在戊戌变法中走在最前的谭嗣同，满怀着热望寻求救国救民之路，却惨遭杀戮，为理想而献身是幸福的，为引领民众的觉醒虽身死而精神却能永远散发着弥世的光泽，谁能说，引领众人救亡图存的谭嗣同，不是死得其所?谁能说，因坚持日心说而被烧死在罗马鲜花广场，为引领科学前进而付出生命代价的哥白尼，不是虽死犹生?“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”为引领百花齐放寰宇，就算面对风刀霜剑，寒梅也照样绽放枝头，笑傲冰雪。走在前面引领大家的人，看得见东方微露的光明，被打压、被讥讽只是暂时的，时间最能证明一切，他们终得到世人最中肯的赞美。
当然，也有一些走在活动最前面的人，煞费苦心，却把众人带进了一条难归的艰难之路。想起了文化大革命那一场浩劫，在“四人帮”的引领之下，民众一哄而上，举国上下汹汹，千年文化毁于一旦，白沙在涅，与之俱黑，一时间，人们分不清黑白清浊，辨不出善恶美丑，多少有识之士因这场人祸而惨遭迫害，多少原本善良明智的民众因引领者的狂热而跟着失去理智，荼毒生灵。而如今，疆独分子、藏独分子，他们走在了闹分裂队伍的最前列，带着一小撮不明真相的群众烧杀抢掠，同样愚不可及。有些引领者，其初衷或许无可厚非，结果若事与愿违，也必将遭到人们的诟病，更遑论那些别有用心的始作俑者了。
因此，走在前面引领大家，要有“烈火焚烧若等闲””粉身碎骨浑不怕”的大无畏，要有“必举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的明心亮眼。诚然，有勇有谋，方能决胜千里。既能审时度势，又敢激流勇进，方能力挽狂澜，成为时代的弄潮儿，引领大家开创新的天地。
我愿做个引领者，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;
我愿做个引领者，举起开创的火把，点燃智慧的火花!

8、2015广州一模作文范文：我愿做个引领者

【作文题目】
24.阅读下面材料，根据要求作文。
面对一项活动，不同的人有着不同的表现。
有的人引领大家，走在前面;有的人跟随众人，参与其中;有的人静静旁观;有的人质疑批评……
要求：
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
【作文范文】
面对一项活动，不同的人有着不同的表现。有人引领大家，有人跟随众人，有人静静旁观，有人质疑批评……而我，更愿意做个引领大家的人，走在最前面，敢为天下先，即便前路漫漫，荆棘遍布，也在所不惜。
古往今来，走在活动最前面的人——标新立异的先驱，定要遭到排斥甚至诽谤，自然要注承受更多的痛苦和不幸，但他们往往是开眼看世界的第一人，是时代的先锋，是航行的灯塔。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”在戊戌变法活动中走在最前的谭嗣同，满怀着热望寻求救国救民之路，却惨遭杀戮，为理想而献身是幸福的，为引领民众的觉醒虽身死而精神却能永远散发着弥世的光泽。谁能说，引领众人救亡图存的谭嗣同，不是死得其所?谁能说，因坚持日心说而被烧死在罗马鲜花广场，为引领科学前进而付出生命代价的乔尔丹诺·布鲁诺，不是虽死犹生?“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”为引领百花齐放寰宇，就算面对风刀霜剑，寒梅也照样绽放枝头，笑傲冰雪。走在活动前面引领大家的人，看得见东方微露的光明，被打压、被讥讽只是暂时的，时间最能证明一切，他们终会得到世人最中肯的赞美。
当然，也有一些走在活动最前面的人，虽然煞费苦心，却把众人带进了一条难归的艰难之路。想起了“文化大革命”那一场浩劫，在“四人帮”的引领之下，民众一哄而上，举国上下汹汹，“白沙在涅，与之俱黑”，一时间，人们分不清黑白清浊，辨不出善恶美丑，多少有识之士因这场人祸而惨遭迫害，多少原本善良明智的民众因引领者的狂热而跟着失去理智，荼毒生灵。而如今，疆独分子、藏独分子，他们走在了闹分裂活动队伍的最前列，带着一小撮不明真相的群众烧杀抢掠，同样愚不可及。有些活动的引领者，其初衷或许无可厚非，结果若事与愿违，也必将遭到人们的诟病，更遑论那些别有用心的始作俑者了。
因此，走在活动前面引领大家，不仅要有“粉身碎骨浑不怕”“烈火焚烧若等闲”的大无畏，更要有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的明心亮眼。有勇有谋，方能决胜千里。既能审时度势，又敢激流勇进，方能力挽狂澜，成为时代的弄潮儿，引领大家开创新的天地。
面对一项活动，我愿做个引领者，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;
面对一项活动，我愿做个引领者，举起开创的火把，点燃智慧的火花!

9、天下父母的引领者——《傅雷家书》

《傅雷家书》这是一本充满着父爱的教导儿女的书籍，而傅雷夫妇则是中国父母的典范，他们一生苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪（著名钢琴大师）、傅敏（英语特级教师）。他们两位是傅雷夫妇先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，选编在这本书里的不是普通的家书……。 记得傅雷在给傅聪的一封信是这样说的：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的GOSSIP，而是有几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面”。
贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染和启迪。 傅雷和傅聪的家书给了我许多启示，有很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养育了她（他）十几年，却没有真正地享受到为人父母的乐趣，为什么呢？那是因为父母迫切地“望子成龙，望女成凤”的思想，导致他们对待儿女的心态扭曲了，各种“拔苗助长”的措施也“出笼”了，也有些父母盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可是他们想过没有，他们有傅雷老先生那种“身教重于言传”的品质吗？光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗？于是咱们这些孩子就尝到了辱骂、拳头的滋味，尝到了压力和恐惧下学习的苦头，我们的金色童年因此而黯然失色。
傅雷老先生的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的。因为他感悟了，并且和儿子成了最知心的朋友。 不一样的父亲，相同的父爱。尽管这一叠家信的作者——傅雷和最初那些家书的阅读者都与我们有几重世纪之遥；尽管不同时代社会制度下，道德标准和价值观念实有差异，但是今天的我们应该做到的是摒弃这些外在的隔阂和枷锁，静读字里行间的文学深情，那一定会使您受益匪浅的…… 记得科学哲学家——弗兰西斯。培根曾说过：“人类的命运，操纵在自己的手里。”我们都渴望成功，希望做一番大事业，这就需要智慧的指导。那么，希望天下父母就从这本《傅雷家书》开始吧！

10、一盏灯，是未来之路的引领者

一盏灯，是未来之路的引领者，是把人类从黑暗带入光明的使者，是绝望时的一线生机。因为有这一盏灯，让我们信心十足，勇往直前。
给自己点一盏灯，让未来的道路更加明亮。每当遇到挫折和困难时，只要有信心，不怕苦，不停的去寻找解决的办法，幻想中的那一幕是有可能出现在现实生活中的。
给自己点一盏灯，让自己收获一份希望与自豪。在考试失利或遇到事业不顺心时，不气馁，更加努力并充满自信，相信最终的结果会是你意想不到的。
给自己点一盏灯，让朋友间的友情更加递进。与朋友交往时，要谨慎，交益友不交损友，提高辨别是非的能力；对于益友，要学会交心，时时刻刻为他人着想，这样才能使我们的友情更加长久。
未来是未知的，需要我们去开创。梦想的大门总是为有准备的人敞着，未来的道路更是需要我们去铺垫，去打造。在梦想实现的前方还是有一定困难的，就需要我们从现在开始，打好基础，为以后做准备。
灯，是无生命的，它需要有人去点亮，更需要有心人去点亮，现实中的我们不可能变成火，但我们有可能去控制火点亮灯。
给自己点一盏灯，在失败面前爬起，在磨难面前坚持，在挫折面前勇敢。只有这样，我们才可以实现梦想，甚至超越梦想，非得更高，飞得更远。
给自己点一盏灯，放飞和平的白鸽，打开和平的大门，擦亮梦想的火花，扬起理想的风帆。让生命之花更加绚丽多彩！