小班公开课优质课教案【精选多篇】

下面是多想文档小编整理的小班公开课优质课教案,希望能帮助到你。

目录:

小班公开课优质课教案 第1部分

1.幼儿园小班优质课公开课教案

【活动目标】

1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义;

2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词;

3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

【活动准备】

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

2、图的注释。如:打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。

3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。

【活动过程】

(一)开始部分:幼儿练声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5—|5432|1—||

教师指#教案# 导语:“平时我们都在向老师和朋友打招呼,今天我们要换个不同的打招呼的方法,仔细听。”(教师唱,引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)

2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;

教师指#教案# 导语:“瞧,今天我们请了三只小猴子来做客,小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”

(二)基本部分:幼儿听教师范唱,幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》,引导幼儿仔细倾听;

教师指#教案# 导语:“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听,于是我也给小朋友带来了一首歌曲,你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”

2、出示图饰,教师第二次范唱,引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。

教师指#教案# 导语:“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么,那现在看看黑板上老师的图饰,在听老师根据图唱一次,会唱的朋友可以小声的跟唱。”

3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲,让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》,引导幼儿思考生活中还有哪些危险;

教师指#教案# 导语:“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想,生活中除了这些危险,还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?”

5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上,教师此时清唱歌曲;

教师指#教案# 导语:“老师为你们准备了一张纸和一只笔,请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”

6、教师小结幼儿的记录,并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上,引导幼儿唱自己的所画内容;

教师指#教案# 导语:“老师选了三个朋友的画,咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;

教师指#教案# 导语:“朋友们都想做安全小卫士,那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧,用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”

(三)结束部分:

教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听,教师小结此活动。

2.幼儿园小班优质课公开课教案

【活动目标】

1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》,懂得尊敬老人,待人热情。

2、结合自己的生活经验讨论,在公共汽车的不同情境中应该怎样做。

3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。

【活动准备】

1、小动物图片:小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁。

2、小椅子摆成汽车样,红绿灯的指示牌,塑料圈人手一个。

【活动过程】

(一)通过谈话活动,引出课题:

你们坐过公共汽车吗?在公车上发生过什么事情?

(二)出示小蚂蚁的图片和汽车图。

1、你们看,谁来了?今天,小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆,请小朋友猜一猜在汽车上发生了什么事情呢?

2、教师操作图片讲述故事前半段至熊婆婆说:“我坐到你们的位置上,你们不就要站着吗?”

3、提问:

A:最后谁上了公共汽车?小羊对熊婆婆说了什么?小狗又说了什么?还有谁说了话?

B:熊婆婆坐了吗?为什么没有?那怎么办呢?你有什么好办法?

4、教师讲述故事的后半段:

小蚂蚁想出了什么办法?你喜欢这个办法吗?为什么?

(三)创设情境,组织幼儿讨论:

1、假如你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候,看到了一个位置,你会怎么办?(引导幼儿迁移小蚂蚁的经验,和妈妈一起坐位置,坐在妈妈的腿上)

2、假如你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起,你怎么办?

3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹,你会怎么办?

(四)游戏:红绿灯。

请幼儿人手一个塑料圈,当小司机。教师当交警,看红绿灯自由的游戏。红灯停,绿灯行。

3.幼儿园小班优质课公开课教案

【活动目标】

1、观察水的特性、变化。

2、体验嬉水的快乐。

3、乐于探索水的奥秘。

【活动准备】

1、大水池(水池中水没过幼儿小腿),各类大小不同的容器。

2、充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。

【活动过程】

1、活动身体:穿上泳衣、泳裤,做腰部、膝部的活动。

2、嬉水活动。

(1)幼儿先把脚上的鞋放在一边,然后从楼梯上一个跟着一个下去。

(2)自由玩水:幼儿自由在水池里玩水、踩水。教师引导幼儿感受水的特性。“你身体进水里有什么感觉?水能抓住吗?看得见你的脚吗?”

(3)提供材料,幼儿探索。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水,观察水的流动。在水中玩充气玩具、救生圈,观察其在水中的情况,感受水的浮力。

3、嬉水游戏。

(1)推球水中走:每人一个球,推球走、踢球走。

(2)学小动物走:教师扮大象,敲击铃鼓,并不断改变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向教师扮的大象走去。

4、放松活动。

幼儿依次爬出水池,用毛巾擦干身体,换衣服和鞋子。

4.幼儿园小班优质课公开课教案

【活动目标】

1、发展幼儿的小肌肉群,提高幼儿的动手能力。

2、培养幼儿喜欢包糖果的欲 望,感受包糖。

【活动准备】

1、各种颜色、各种纸质的”糖果纸”若干;纸团、橡皮泥、绳子、吸管若干。

2、事先准备好一盘糖果,用手巾盖着。

【活动过程】

(一)引出课题

1、电话铃响:”喂!您好!是山羊妈妈呀,哦!好的,我一定帮忙。”原来是山羊妈妈开了一个糖果店,它店里的糖果卖完了,要我们小朋友帮忙做一些糖果,送去给山羊妈妈。你们愿意帮助它吗?

2、引导幼儿观察各种各样的糖果包装。

(二)尝试操作

1、”老师这儿有一些糖纸、糖果、绳子、吸管,现在请你们用自己喜欢的方法把糖果包装起来,谁先来试试看?”请一至二位幼儿示范,其余小朋友仔细看,他们是怎么包的?小朋友,他是怎么包的?”(把糖果用吸管穿起来,再用糖纸包起来,就是一颗棒棒糖了。)”还有谁包得和他不一样?试试看。”(请另一幼儿示范)小朋友,他又是怎么包的呢?”(把糖果放在糖纸的中间,然后在上面用绳子一拧,就像一颗扎了辫子一样。)

2、现在让我们一起帮助山羊妈妈吧!(幼儿进入糖果店)

(三)结束活动电话铃再次响起,”山羊妈妈,糖果包好了,我们这就给您送去!”10:05-10:15盥洗。

5.幼儿园小班优质课公开课教案

目标:

1.观察小老鼠在看望奶奶途中所发生的故事情节,理解故事内容。

2.知道夏天天气炎热,吃西瓜可以防暑降温。

准备:

大图书一本,多媒体课件,西瓜。

过程:

一、情景导入师(出示课件):你们瞧!谁来了?猜猜小老鼠出门要去干什么?

幼:小老鼠要去旅游。

幼:小老鼠要去超市买东西。

幼:小老鼠要到草地上去玩。

师:让我们一起问问小老鼠好吗?(出现小老鼠回答画面)师:原来小老鼠听说奶奶生病了,心里很着急,他急急忙忙要去看望奶奶。那么,一路上会发生什么事呢?

二、观察体验

(一)观察多媒体画面第1~5幅师:你们看到些什么?

师:夏天的太阳火辣辣地照着,小老鼠怎么样了?

师:还有半个西瓜,小老鼠怎么不吃了?

师:太阳火辣辣的,吃完了半个西瓜,小老鼠是怎么做的?

(幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。)师:小老鼠戴上西瓜帽,这下可凉快多了。它继续往前走。咦,它怎么停下脚步了?

师:小老鼠不会游泳,这可怎么办呢?(幼儿为小老鼠想办法。)

(二)观察多媒体画面第6幅师:小老鼠想了什么办法?

(三)观察多媒体画面第7~9幅师:发生什么事了?

师:狐狸要干什么?你从哪里看出来的?

师:小老鼠怎么办?你有什么办法帮助小老鼠?

幼:我去请猎人来,把狐狸打死。

幼:小老鼠可以去找一根棍子,狠狠地打狐狸。

幼:让小老鼠抓一把沙子,朝狐狸的眼睛扔过去,狐狸就会叫起来“哎唷,哎唷,我的眼睛看不见了”,这时小老鼠赶紧逃跑。

师:我们来看看小老鼠是怎么做的。

师:最后狐狸怎么样了?

三、完整欣赏

师:小老鼠来到奶奶家,把西瓜切成一片片给奶奶吃,奶奶夸小老鼠真是个好宝宝。

小班公开课优质课教案 第2部分

篇一

活动目标:1、通过活动让幼儿感知生活中事物大小变化的有趣现象。

2、引导幼儿在韵律活动中运用身体动作不表现大小的变化现象,体验活动的快乐。

3、培养幼儿关注身边各种变化的现象,以及初步的科学探究兴趣。

活动准备:

1、天线宝宝玩偶四个,大小标记图;电视机,自制录像(玉米制成爆米花的过程)

2、皮球、气球(瘪、充足气各一个),玉米、爆米花,米、饭,干豆子、浸胖的豆子。

活动过程:

1、以天线宝宝来和我们小二班的小朋友做游戏,引出变化的现象。

①师:“叮叮要和我们玩什么呢?”出示瘪气球和皮球。

并以变魔术的方式出示充气后的气球和皮球,边演唱歌曲边引出。

让幼儿说猜猜是怎么变大的?并示范吹气球。让幼儿了解球充气会膨胀变大。

②用身体动作来表现球由小到大的变化,并配以歌曲。

2、“迪西”给小朋友带来了什么游戏?

①出示玉米,看这是什么?它能变成什么呀?让幼儿来猜猜看。

“看看,迪西会把玉米变成什么?”边唱歌曲边出示爆米花。让幼儿猜猜玉米是怎么变成爆米花的。再看录像。了解玉米加热后会膨胀变大,成爆米花。

②跟着演唱歌曲,并说说还有什么也会加热后变大?(如:米可以做成饭)米粒也变大了。

3、“啦啦“给我们带来了它的发现。豆子放了水中浸泡会怎样?

让孩子们说说,干豆子放入水中浸泡会变大的,还会发芽成为小豆芽。

同上以歌曲形式让幼儿来演示。

4、“小波”他和我们做游戏了。

①出示大、小标记让幼儿说说上面是什么。如: → ,是让幼儿用动作表示由小变大。想想什么东西会由小变大的,并唱唱。

反之 → ,是由大变小。如气球皮球漏气了会由大变小。

②幼儿游戏,边唱边用身体动作来表现,

5、结束,天线宝宝要回宝宝乐园了,我们和他们再见吧。

延伸活动:请小朋友在自己周围去找找,还有什么是由小变大的,等下次“天线宝宝”来我们班做游戏时,我们告诉他们。

篇二

活动目标:

1、能有兴趣地观察下雨的情景,知道春天会下雷雨。

2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

活动准备:

活动前了解天气预报,选择下雨天气开展此活动。

活动室内准备几把雨伞。

录音机,音乐《大雨小雨》磁带。

活动过程:

1、谈话引起兴趣。

“轰隆隆,轰隆隆”是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音,了解春天来了,有时也会下雨,这就是春雨。

2、和幼儿一起听雨。

我们一起闭上眼睛,听听看,你听到的雨声是怎么样的?

引导幼儿用各种象声词来表达。(“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等)

3、和幼儿一起看雨。

(1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时候是什么样子的呢?

引导幼儿用自己的语言表达自己的感受,可以用“雨点象什么”来表达。

(2)雨点落在地上像什么?地上会有什么?

引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花,积水中会有水纹等现象。

(3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的?

知道这些植物喝足了水会长得更好。

4、和幼儿一起玩雨。

(1)我们用小手接住雨看看,雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉?

(2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩,提醒幼儿不要把自己淋湿。

5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。

自我评析:

此活动充分调动幼儿的多种感官,通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣,从中了解春雨的特点,感知春天的天气是多变的。在整个活动中,幼儿是活动的主体,寓教育与玩乐之中,符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。

篇三

一、活动目标:

1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形。

2、发展幼儿的观察力、相互合作的意识。

3、通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展。

4、激发幼儿探索的欲望。

二、活动准备:

场地准备:用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。

物质准备:

1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。

2、各种不同的大型组合积木若干。

3、几何图形拼组成的一幅画。

三、活动过程:

1、游戏:找朋友。教师出示用几何图形拼组的画,引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观察、比较、讲述,加深认识几何图形的基本特征。

2、游戏:作客。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师:“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧!来,先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧!(幼儿一起跳到已划好的圆形中去)再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼儿一起爬到已划好的三角形中去)最后我们一起跑到正方形娃娃家去,看一看是谁先到正方形娃娃家。(幼儿一起跑到正方形)

3、游戏:娃娃请客教师创设游戏情节:图形娃娃邀请小朋友吃饭,把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。

教师:“小朋友,你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀?(幼儿回答)对。图形娃娃说,一下子来了这么多朋友,小桌子已经坐不下了,它们要把小桌子变成大桌子,你们有办法吗?(幼儿分组合作拼摆桌子,培养幼儿互助的能力。)教师:“桌子有了,椅子还没有,我们就用积木来拼做椅子吧!不过,圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧!(幼儿动手来摆放积木,把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形,分别放在所对应的桌子四周。)

4、游戏:送礼物教师:“图形娃娃邀请我们来做客,我们可以做些什么?我们先送一个大蛋糕给它们,不过,圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕,正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕,如果送错了,娃娃会不高兴的。幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭,体验欢快的情绪。

5、和图形娃娃告别,结束活动。

小班公开课优质课教案 第3部分

【篇一】幼儿园小班简单好上的公开课教案

一、活动目标:

1、通过游戏,认识水果的外形和特征。

2、重点认识柚子的外形及特征。

3、在活动中,体验游戏的快乐和新奇。

二、活动准备:

1、各种水果:1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干

2、音乐磁带、录音机、魔术屋

三、活动过程:

(一)送礼包

1、今天,老师给小朋友带来了一个礼包,请小朋友猜猜里面会有什么?

(1)这是什么?黄黄的,弯弯的,像月亮。(香蕉)

(2)我看到的是圆圆的,橘黄色的,里面是一瓣一般的。(橘子)

依次出示:1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。

2、哇!这么多的水果,让我们一起来数一数,依次数出各种水果的个数,将水果放入礼包。

(二)找水果

1、这么多的水果,可喜欢你们了,他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏。(请幼儿闭上眼睛)水果宝宝去哪了?我们一起来喊:“水果宝宝你在哪?……”

2、这是个魔术箱,我们一起来问问它,水果在不在里面?

“苹果苹果快出来,苹果苹果快出来”(从魔箱中出示苹果)

——依次类推,将所有水果出示。

(三)和水果做游戏

1、幼儿人手一个水果,老师说出一种水果,幼儿对应将该水果举起来。(游戏玩两遍)然后将水果放入篮子。

2、哇!这么多水果都从魔箱中变了出来,魔箱真厉害,我想这个魔箱中一定还有其他水果呢!

——出示柚子,请幼儿猜一猜这是什么?

闻一闻,提问:“这个柚子怎么吃?”

“里面的肉是怎么样的?”

——出示切好的柚子,请幼儿观察其特征,果肉一瓣一瓣的像月亮,是白颜色的,请吃过的幼儿说说:“是酸酸甜甜的”

(四)找柚子

在活动室的各个角落,找出柚子,人手一个

(五)延伸

带着孩子一起吃柚子

【篇二】幼儿园小班简单好上的公开课教案

【活动目标】

1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

【活动准备】

故事内容图片,ppt。

【活动过程】

一、激趣导入。

1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。

2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

二、分段讲述。

(一)幼儿观看故事前半部分。

1、师:鼠先生遇到了什么问题?

2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)

3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。

(二)观看故事后半部分。

1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。

2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)

3、教师与幼儿角色扮演。

三、经验迁移。

1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)

2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……

3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。

四、活动延伸。

今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

【篇三】幼儿园小班简单好上的公开课教案

活动目标:

1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉,发展幼儿的感知观察力,让幼儿体验探索的乐趣;

2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。

活动准备:

1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。

2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。录音机、音乐磁带。

3、戏水盆四只,里面放些水;抹布若干块。

活动过程:

一、自由跑跑跳跳,引出幼儿活动兴趣,引导幼儿讲述小脚的用途。

二、第一次感知表达活动。

1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走,体验脚底接触这些材料的真实感受。

2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。

三、第二次感知表达活动。

1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉,进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。

2、小结:小脚踩在各种材料上的感觉。

四、小脚作画,印地毯。师生一起为大地毯印上美丽的花纹。

五、延伸活动:小脚玩水。

【篇四】幼儿园小班简单好上的公开课教案

活动目标:

1、初步感知4的构成。

2、感受招待客人的快乐。

活动准备:

小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。

活动重难点:

感知4的构成。

活动过程:

1、随音乐《玩具进行曲》入活动室。

2、游戏《抱一抱》复习3以内的数,为学习4的构成做好知识铺垫。

3、以小猴子一家来做客的生活情景,引导幼儿初步感知4的构成。感知招待客人的礼仪。

(1)利用手偶依次出示小猴子一家,引导幼儿点数4,感知3添1是4,4去1是3。

(2)引导幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。

师:“小猴子一家来我们幼儿园做客,该怎样招待他们呢?”

4、(出示餐桌课件)准备餐具,强化4的构成3添1是4。

师:“餐桌上有些餐具准备的不够,宝宝们帮老师找找是那些餐具呢?”(引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个)

5、操作游戏分水果,进一步感知4的多种构成。

(1)盘子里的水果有1个的、2个的、3个的,要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。(幼儿分组操作)

(2)师检查是否每个盘子都是4个。

(3)请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。

6、游戏《猫捉老鼠》巩固提升幼儿对4的构成的感知。

游戏:准备4个洞,每个洞里最多住4只小老鼠,大花猫来的时候小老鼠们赶紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞,洞内的小老鼠立刻分散到另外3个洞,最多住4只小老鼠。幼儿群众出洞,每人取4个沙包,把大花猫打跑。

7、结束

欢送小猴子一家。

【篇五】幼儿园小班简单好上的公开课教案

活动目标

在认识了解家庭成员的基础上,使幼儿明白自己有一个快乐的家,激发幼儿爱家的情感。

活动准备

幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI。

活动过程

一、开始部分

1、透过观看电脑动画课件,集中幼儿注意力,调动幼儿认识的情绪,为主题的出现做好准备。

2、请幼儿听歌曲《我家有几口》,透过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话交流,引出主题。

二、基本部分

1、运用多媒体教学手段,让幼儿介绍自己家的成员。(解决重点)。根据每个幼儿介绍的特点,围绕爱家的主题,进行随机教育。

2、教师小结小朋友说得真好,不仅仅明白自己有一个漂亮的妈妈,能干的爸爸,还明白全家人的名字。老师还发现小朋友都争着给大家说白己的家,都想把自己的家说给大家听,待会我们再之后说好吗

3、此刻老师想请小朋友看一段电视录像,大家看看电视里演的什么。

(解决难点)请幼儿观看本班小朋友家庭生活片段,师生边看边说,激发幼儿爱家的情感,体验家的快乐。

4、教师小结:这天许多小朋友们高兴地给大家讲了自己的家,还看了一些小朋友家里快乐生活的录像。老师看得出你们都有一个快乐、幸福的家,都很喜欢自己的家,期望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈,爱自己的家,使每个小朋友的家都能完美幸福。小朋友愿意按教师的话去做吗?

三、结束部分

教师:“小朋友都唱《我家有几口》这首歌曲,让我们大家一齐高高兴兴地表演给客人看好不好。”

幼儿群众表演《我家有几口》,使幼儿在简单愉快的气氛中结束本次活动。

【篇六】幼儿园小班简单好上的公开课教案

活动目标:

1、学习用渲染的方法装饰手帕,感受作品的美感。

2、透过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

3、体验美术活动的乐趣。

活动准备:

1、宣纸若干张,报纸垫在桌上。

2、广告颜料,娃娃。

活动过程:

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃

小朋友们看,这天娃娃来和我们一齐玩,咦?娃娃怎样不开心?老师来问问,噢,原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗?(那怎样帮娃娃呢?)

2、教师示范制作方法

这天,老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

小朋友们看此刻老师手中拿了一张正方形的宣纸,(宣纸侧翻)小眼睛看仔细喽,小耳朵听好了,此刻老师要变魔术了:将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下,时间不能太久,再换一种颜色染。然后留意打开,平齿轮泵KCB-200躺在报纸上。

(提醒幼儿染色要掌握好时间,宣纸浸染时间太久会浸烂,时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时必须要轻轻的,留意些。)

3、幼儿操作,动手染画

鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试,体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。

此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相信小朋友们都很能干,把手帕变得很漂亮,对吗?小朋友此刻把小椅子轻轻搬到位子上,能够开ZYB-B型可调式渣油泵始了,但小朋友们在选颜料的时候要留意点,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)

4、延伸活动

小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃此刻可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

【篇七】幼儿园小班简单好上的公开课教案

教学目标:

1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较潜力。

教学准备:

图片3张,纸偶2个,记号笔,铃铛,凳子

教学过程:

一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。

老师给小朋友请来了两KCB不锈钢齿轮泵位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔。

二、出示礼物,感知物体的多少。

这天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他们收到了许多许多礼物。

出示图片①:跳跳兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(群众)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?

出示图片②:跳跳兔收到了什么礼物?汪汪RYB电动齿轮泵狗收到了什么礼物?哪个小朋友明白3个蘑菇多,还是4个苹果多?你是用什么好办法明白的?

教师引导:我们是用什么好办法比较多少的?

出示图片③:跳跳兔收到了什么礼物,有几块饼干?汪汪狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼物多?你是用什么好办法明白的。请幼儿操作,发现了什么?

三、游戏:

⑴、跳跳兔和汪汪狗YHB轴头油泵要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走,铃声停立刻坐下一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

⑵、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩,我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子务必找1个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一齐和老师去外面做游戏。

【篇八】幼儿园小班简单好上的公开课教案

一、活动目标

1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。

2、体验体育运动的乐趣。

二、活动准备

为幼儿身上粘上双面胶,并北京燃烧器油泵于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿明白自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花,星星等)

三、活动过程

(一)开始部分

1、问好(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈),做动物模仿操,活跃气氛:这天天气真好,我们一齐来锻炼身体吧!

2、引入主题:秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。但是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

(二)基本部分

1、教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子。

2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求。

3、分组(三组或两组)。

4、活动开始,教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)。

5、教师小结,对幼儿进行鼓励,奖奖KCB齿轮油泵品。

【篇九】幼儿园小班简单好上的公开课教案

小班活动:

认识三角形。

活动目标:

1、透过观察、操作认识三角形的特征。

2、培养幼儿的观察潜力和操作潜力。

活动准备:

1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。

2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。

活动过程:

1、导入:有个图形宝宝 来我们班做客,你们想明白是什么图形宝宝吗?

2、出示三角形,让幼儿说出三角形的名称,然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。

3、提出问题:“你怎样明白它们是和三角形宝宝一样的图形?”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边,体会三角形的外形——三个角,三条边。

4、出示三角形组合的挂图:

(1)引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。

(2)请幼儿说说怎样明白是三角形组成的。

5、出示左图,请幼儿用直线与点连接起来成三角形。

6、老师与小朋友一齐讲评连接三角形的状况。

7、剪贴花:

(1)出示范例:引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。

(2)提出问题:没有三角形的蜡光纸怎样办?(引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。)

【篇十】幼儿园小班简单好上的公开课教案

活动目标:

1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。

2、能大胆选取色彩涂刷,表现大大小小的圆圈泡泡。

3、体验美术活动的乐趣。

活动准备:

1、人手一张画有小鱼的画纸。

2、各种颜色的油画棒若干。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

活动过程:

一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。

师:小鱼们,这天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴点点头,游啊游,游啊游,小鱼游的真开心。

师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)

二、引出课题。

师:刚才我们玩的真开心,鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了,泡泡是什么样貌的呀?(圆形的)教师出示范画画泡泡。

师:小蜡笔,转呀转,这头那头手拉手,吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀?哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢!

师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡,有的泡泡还会亲亲嘴,有的泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧!教师出示排刷和颜料。

师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片?

师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀?

师:那我们一齐去吹大大小小、五颜六色的,会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。

三、幼儿操作。

幼儿作画时,教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!

四、相互欣赏幼儿作品。

师:小鱼们,跟着鱼妈妈一齐来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。(设计意图:评价幼儿作品,给予肯定,提高幼儿的用心性)

五、结束部分。

师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡,鱼妈妈带你们到外面去做游戏,我们一齐出发吧!(设计意图:头尾呼应,结束活动)

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