《中国话》朗诵稿

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1、《中国话》朗诵稿篇1

推普，是推广普通话的简称。推广普通话宣传提纲和宣传口号，由全国推普周领导小组办公室XX年修订。以下是xx演讲稿网为您提供的《教师推广普通话演讲稿：中国人要讲中国话》。

教师推广普通话演讲稿：中国人要讲中国话

“热爱祖国语言”，当听到这几个字时，不知你想到了什么呢?而我，脑子里又浮现了这件往事。

那是我读师范三年级的暑假，老师叫我参加一个香港旅行团的普通话培训班，当一个辅导员。当我们好奇地向他们提出为什么要来这里学普通话时，一位中年女教师向我们叙述了她的一段特殊经历。几年前，她到英国的某所大学探望一个中国的朋友，两人久别重逢，坐在校园的草地上有说有笑。这时，两位英国大学生兴奋地向她们走来，热情地向她们俩问好，还不停地说话。但遗憾的是，这对中国朋友一句也听不懂。是她们不会英语吗?不，是因为两个英国大学生说的是普通话。后来通过英语交谈后才知道，两位大学生在校进修中文，看到她俩满以为是一个实践的好机会，却没想到遇上了既不会听也不会说普通话的中国人。英国大学生没趣地走了，只扔下一句话：中国人也不会说普通话。

这个故事，让当时在场的每一个人都震撼了，我也不例外。对啊，当今由于各种因素而促使了中国出现“英语过热”的现象，大大小小的英语培训班、英文学校等，还有不少的孩子冲着到外国学英语，甚至有的几岁就到外国学习。所有摆在我们面前的这些活生生的事实，不能不让我们每一个中国人思考：长此以往，中国人还会说中国话吗?

当这个培训班结束时，中年女教师意味深长地对我说：“我真羡慕你，能和祖国语言一起成长。”

是啊，与她相比我真的感到幸运，但同时她的话却又唤起了我的另一段记忆。

记得小学三年级的时候，在一节语文课上，语文老师给予了我一个赞美：你的朗读真好。这时，身边的同学都向我投来了羡慕的眼光。从此以后，我不断地练习普通话。就这样，掌声和鲜花一直陪伴着我，直到升上师范学校的那一年。

当时我参加学校举行的一个朗诵比赛，选取了台湾诗人舒婷的一首著名的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国!》。练习了几遍后，凭着我的基础，自以为一定行了。当辅导老师检查时，我行云流水般念完，正得意洋洋时，老师说话了：“字音很准，如果能领会诗中的精粹，一定能读得更好。”我愣住了，但又好象明白了些什么。第二天，我便钻进图书馆，查阅了这首诗歌的时代背景，凡是诗中我不懂的词语都一一翻阅。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飞天舞;仿佛看到了一个名叫“中国”的巨人正一步一步地艰辛地向前走;仿佛听到了作者在竭力地呐喊：祖国啊，我亲爱的祖国、、、、、、、后来，我知道的比我想像中的还要多。当我重新捧起诗歌一次又一次诵读时，每一次都有新的领悟，每一次都有不同的收获。我深深地领会到祖国语言文字蕴涵着丰富的历史文化，蕴藏了劳动人民智慧的结晶，她是一本永远读不完的书。她以她顽强的生命力生存了五千多年，她以她独特的魅力征服了世世代代的中国人，甚至全世界。

终于朗诵比赛开始了，我用我的理解饱含激情地朗诵了这首诗，我又再一次获得了热烈的掌声。但随着掌声走下舞台的时候，我知道：我和我热爱的祖国语言已经系上了一个永远解不开的情结。

凭着这个结，今天我考取了普通话的一级乙等水平，我感谢我的老师。但让我更庆幸的是，现在的我是一名小学语文教师，当看着孩子们，我像看到了自己在祖国语言陪伴下成长的经历。我能为祖国做些什么?我不同样能让孩子们热爱祖国的语言吗?

于是，我以此鞭策自己。上学期，当学校要求每位老师公开自己的教育教学座右铭时，我毫不犹豫地写上了一句话：愿与我的孩子们共同感受祖国语言的魅力!

每一节语文课，我都和孩子们沉浸在优美的祖国语言当中，与孩子们同喜同悲。我要让我的学生知道就像课文《最后一课》一样，当一个国家失去了自己的语言时，就等于失去了尊严，让他们把祖国的语言一代一代地传承下去，让祖国语言永远地放射耀眼的光辉!

朋友们，让我们都从自己做起，讲好普通话，到那时，我们就能大声地宣布：中国人都会说中国话!

谢谢各位!

2、《中国话》朗诵稿篇2

“请11班做好准备”随着段长的一句话，同学们陆陆续续地到达了后台准备。

“中国话是横贯时空诉说不尽的抒发……现在，有请初一（11）班带来的《我爱你，中国话》”拿到话筒之后，我立即上了台，走到位置上，坐下来摆那个背靠背的造型。我坐在那等待着音乐响起，看着台下上百的观众们与那八位评委，心秤秤地跳着，心里忐忑不安。心想：上回的合唱表演我们班得了第一名，这次不能有差错，一定要再得第一名啊！何况这次班级那么多感冒，千万不要突然朗诵不出来啊！当钢伴开始弹琴的那一刹那。我想起了这两周的经历……

“同学们，5月31日我们要上台表演朗诵，所以从后天开始我们就要开始排练了。《我爱你，中国话》是我们要朗诵，当我报完之后，我的同桌嘲笑我，还有一位同学对我说：“不要去！”我真有那么差吗？听了他们说的话，我开始打退堂鼓了。后来，是我的好朋友把我推了过去竞选的。后来，经过老师的海选我被选上了，又经过了拉票，决赛，我成功地被选上了五个领诵的其中之一。

一天接一天，每天大家都要排练，冲掉了语文课，音乐课等等。班级老师，家长，同学都在忙着朗诵表演的事情。班级一位同学的妈妈是我们总导演，她对我们很好。刚开始的几天里，领诵的同学天天都排练到很晚。我排练到快8点才回家，有位同学家长给我们买了小笼包。还有一次旁边排道具的同学们，也留下来排练到7点多。大家排练得个个都筋疲力尽的，同学们一听到排练大家都唉声叹气。可是，为了班级的荣誉，大家都打起了精神。家长也非常忙，总导演阿姨忙着给我们查缺补漏，领诵练完练全体男生；另一位家长在给我们排队形排动作；有几位家长是后勤，给我们制作道具，费了很多材料，另外几位家长就帮忙把道具搬到排练场所，还有几位热心家长帮忙记录服装的尺码，记录哪位同学能穿，哪位同学不能。大家都很忙呢！还有那道表演加的歌曲还是班级同学自行编曲的呢！

马上就到了5月31日，也是就今天。表演之前，班里来了很多热心的家长，有的家长来帮同学化妆，有的来给同学扎头发，有的家长来给同学来当摄影师。甚至还有家长来给同学打气。我的母亲也来帮忙了。最值得我骄傲的是我母亲还帮傅老师扎了一头漂亮的头发。

经历了艰苦的两个星期，现在，我们就台上，见证我们这两周的辛苦的时候到了。“春江潮水连海平……”随着抒情的歌，吵闹的台下瞬间就安静下来。

我们领诵一开口，评委就在那频频点头，台下观众们也很聚精会神的听着。

突然，“这，便是中国话，一个古老的东方神话”，这句话我们用到了最有气势的声音，惊艳到了台下所有人。一句比一句有气势，大家都用到自已最有精神的一面，大家都很投入。朗诵接近了尾声，“中国话，你属于一个伟大的民族，一个朝阳升腾的天地……”同学们的铿锵有力的朗诵完了。

当开始公布结果的时候，“初一（11）班的分数是80……”这时大家的头脑里是80，怎么可能？错了吧？注意，段长还没公布完哦！当时段长突然改口：92。5分。获得年段第一名。全班顿时欢呼起来。家长们也跟着高兴。

这次的表演，同学老师都付出了很多。还有我们可爱积极的热心家长们，真正感受到“团结就是力量”啊！

3、《中国话》朗诵稿篇3

本周，我校进行了“迎‘六一’文艺汇演”。在少先队员先锋队歌的歌声中，表演开始了。首先是诗歌朗诵《我要找到你》，表演者有马老师和几位同学还有几个不知名的老师。只听的众同学泪流满面，真是一个…………不过，场面还是很热烈，该鼓掌的鼓掌该加油的加油该哭的哭该笑的笑，真是一个好头。要说这个场面最热烈的嘛，六年级的大哥哥大姐姐唱的那个《中国话》真是让人最最最最〔此处省去n亿字〕受人欢迎的了。歌声一起头，会唱的同学都跟着哼了起来“扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上 扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上伦敦玛莉莲 买了件旗袍送妈妈 莫斯科的夫司基 爱上牛肉面疙瘩各种颜色的皮肤 各种颜色的头发 嘴里念的说的开始流行中国话多少年我们苦练英文发音和文法 这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化平平仄仄平平仄 好聪明的中国人 好优美的中国话扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上板凳不让扁担绑在板凳上 扁担偏要绑在板凳上板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上 到底扁担宽还是板凳长…………”真是壮观啊。盼星星盼月亮还是盼不到我们班的节目，我说，班长也太不讲效率了吧，怎么做的节目这么不争气〔我们学校的表演是按照好坏顺序排列的〕盼了无数个星星和无数个月亮终于盼到了我们班的节目，我们班表演的是相声《放炮》，表演者随着全校师生的呐喊声和欢呼声，我们班的表演者：芳棋菲和杨文上场了。“你知道什么是双簧么？”“说说看。”“双簧就是一个人在台前做动作，一个人在后边配音。两个人配合必须很默契，要天衣无缝，才能是观众体会双簧的美妙之处。”“我没听说过。”“那我们试试吧！”“我在后面说，你在前面做，我怎么说，你怎么做。”“来吧！”“过大年，真热闹，我在院子里放鞭炮。”〔配合动作〕“嘶…………怎么不响？嘶………………怎么还不响？嘶………………？砰！！”（男演员气昏了，女演员大叫“快叫救护车”）弄的全校大笑。精彩的表演还是结束了，报幕员最后说了一句话：“让我们一起欢庆我们的节日吧！”是呀，朋友，让我们一起欢庆我们的节日吧！

4、《中国话》朗诵稿篇4

夕阳的余晖染红了半边天，椭圆形的国家大剧院像一个巨大的蛋蛋浮在水面上，散发出金属的光泽。一场精彩绝伦的朗诵会马上就要在音乐厅举行。

随着悠扬的音乐响起，观众席渐渐地暗下去，舞台渐渐地明亮起来，所有的人似乎都在屏住呼吸，期待我们精彩的朗诵表演。当我们齐声说出“我爱你，我们的中国话”，音乐戛然而止，音乐厅顿时响起雷鸣般的掌声。我们果然不负众望，演出获得巨大的成功。我们立刻弯腰谢幕，一次、二次、三次，我们依依不舍地离开舞台。

这就是去年暑假，我和我的小伙伴参加“爱的分贝”全球华语主持人公益朗诵会的情景，在这次朗诵会上，我们朗诵了诗歌《中国话》，感动了全场1400多名观众。这场朗诵会共募得善款300多万元。

暑假刚刚开始的时候，爸爸问我，愿不愿意参加一个公益活动？我有点纳闷。他介绍说，李修平、王小丫、鲁健、尼格买提等一批知名的主播联合发起了一个名叫“爱的分贝”的公益项目，目的就是要救助成千上万的贫困聋儿，为他们做人工耳蜗手术，做听力康复训练等。我问爸爸：“我能做些什么呢？”爸爸说，“爱的分贝”要在国家大剧院举行一场大型朗诵会，为那些还没有恢复听力的贫困聋儿募集资金做手术。在这场朗诵会上，主办方还特意安排了一个儿童朗诵节目。我一听，非常高兴，立刻就答应下来。我没想到，我还能为社会做贡献。

艰苦的训练开始了。起初，一切都按部就班，我们练声、训练舞台表现，训练朗诵技巧，我进步很快，获得了中国传媒大学播音主持艺术学院教授的表扬。没想到，天有不测风云，离表演还有三天的时候，我突然得了重感冒，声音嘶哑。训练老师对我说：“如果感觉不好，你可以不参加。”如果在以前，我还真会选择退出，但一想到有千千万万的贫困聋儿在焦急地等待手术，我就下定决心，一定不能放弃。我对训练老师说：“没事的，我的感冒一定会好起来的。”我按照医生的建议，吃了药，喝了很多很多的水。仅仅过了一天，我的感冒居然奇迹般的好了，我被允许参加正式演出，我高兴极了。

踏着观众有节奏的掌声，我们缓缓走出音乐厅。一到走廊，我和我的小伙伴们热烈地拥抱在一起，我们留下了激动的眼泪，这是成功的快乐，更是给予的快乐。

5、《中国话》朗诵稿篇5

“起来，! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来……”教室里传出了同学们嘹亮的歌声。我们相聚在一起，一起迎接八(12)班“爱我六十，兴我六十”的主题班会。

第一篇章——壮丽山河

徐重晖，黄昱銘抑扬顿挫的诗朗诵带领我们遨游祖国的名山大川，历史风雨。中国自古以来就是地大物博，怏怏山河，勾勒出精彩的中国版图。奔腾不息的黄河是她的血脉，哺育各族儿女;巍峨屹立的珠穆朗玛峰是她的脊梁，傲立在世界之巅展示中国的魅力。

闫晗同学更是带着我们来到了55个少数民族，一起领略了少数民族的风采。有趣的竞猜环节，更是对你观看节目的小小考验，你答对了吗?有奖品噢!

第二篇章——寻访历史

伴着课本剧《长征》的开始，班会进入了第二篇章——寻访历史。姚蕾，徐梦月等同学再现了长征途中的艰辛，让我们回忆起那些烽火岁月，认识到祖国走到今天辉煌的来之不易。也许生活在和平年代的我们，无法深刻的体会到建国的艰辛与困苦，但这并不能阻止我们对祖国的热爱。无论我们走多远，我们都会记着，我们是中国人，我们是炎黄子孙。

历史小能人李本涛用一首韵味十足的诗向我们介绍了中华上下五千年的历史，押韵，琅琅上口。互动环节“爱国名人知多少”也让我们知道了许多的爱国人士，他们的精神与事迹都值得我们学习。

第三篇章——回报祖国

回报祖国，从小事做起，从身边做起。身为一名中学生，我们应该学习周总理，“为中华之崛起而读书”刻苦勤奋是中华民族的传统美德，每一个人都有义务去传承，时刻记着踏踏实实做人，做一个有责任心的人。

“爱国歌曲大家唱”，每一个同学都有精心去准备歌曲，唱起歌来有板有眼，丝毫不逊色。

由女生带来的“歌曲串烧”更让我们一饱耳福，最后的《中国话》大合唱更把班会推向高潮。

诚然，爱国是一种想法，那么播种一种想法，收获一种行为;播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。就这样，把爱国的种子种在心中，用真诚与关心浇灌，用爱的阳关照射，洒满爱国，敬国，心怀祖国的养料，茁壮成长，有朝一日，长成参天的大树!

点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。

6、《中国话》朗诵稿篇6

如果把学校比作一个千变万化的天空，那我们就是每一朵彩云。渲染了每个角落，绽放出每一寸光芒！“”民族魂。中国梦，阳光下成长，南浦小学闻莺校区读书节群诵比赛在琅琅的书声中正式打响了。

我们班的气势几乎是压倒了在场所有人，从铿锵有力到抒情温婉，几乎每一句话都表现得淋漓尽致。当读到“乳虎啸谷，百兽震惶”时，我不由午想到了中国少年就像东方巨兽一样。威然挺立在这片辽阔的疆土之上，它的吼声将震动全亚州乃至全世界！

每一位同学都系着鲜艳的红领巾，那血红的色调，似乎为纪念祖国屈辱历史而生的。没有一个人不是面无表情，没有一个同学是希望逊色于他人的。

我认为越多，就越需要自信。所以虽然已经忐忑不安，但却强装作一副履平地的样子。表面毫不紧张，心里起伏不平。我当时的心情就是来解释这句话的。

“我爱你，我们的中国话！”

随着最后一声对祖国的敬爱，对我们的表演画上了一个圆满的句号。

这场气势浩大的群诵比赛中的每一个字都像擂鼓一样震撼着所有评委的心跳，可又谁知，我们这精彩的表演，背后得花多少精力及汗水才能换来。

7、《中国话》朗诵稿篇7

汉字具有悠久的历史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了汉字的雏形——甲骨文。后来随着历史的发展和时代的变迁，甲骨文才逐渐演变成了今天的汉字。

有的汉字笔画很多，也有的汉字却特别简单，还有一些汉字“长得”差不多，我在这方面闹过不少笑话。妈妈和我说，我上幼儿园的时候，每天会在楼下等幼儿园的园车来接，等待的地方是个药店，药店门口立着一块牌子，写着各种药材的名字。有一天，我问妈妈：“妈妈，妈妈，准山是什么呢?”妈妈一头雾水地看着我：“准山?”看着妈妈疑惑的表情，我便指着写着药名的牌子，“哈哈哈哈……诺诺，那个不是准山，是淮山，是一种药材。”从那时起，我就懵懵懂懂地觉得：原来很多字看上去差不多，其实读音含义却是各不相同。

渐渐的，我长大了，上学后，我认识的字越来越多，也能自己阅读文章、朗诵诗歌了。其中，我感受到了语言文字的无穷魅力。

今年暑假，我参加了长沙市首届青少年语言大赛“最美中国话”朗读组的比赛，决赛的时候，我朗诵了金波爷爷的《做一片最美的叶子》。“远远望去，那颗大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起……”当我声情并茂地朗诵着这些优美的句子的时候，我眼前浮现出了这样的场景：在远处，一颗姿态优美的大树，迎着徐徐的微风，舒展着它的枝条和叶片……

也是在今年暑假，我入选了一个叫做《巨人爱生气》的儿童剧剧组，在从入选、分配角色、对台词、排练、到最后在湖南大剧院演出的短短两周时间内，我更享受到了语言带给我的无穷乐趣：对台词的时候，我充分感受到了同样的一句台词在不同的情境、不同的语气、不同的时间，所表达的意思也各不相同。

我们的文字，是这样的丰富多彩;我们的语言，是那样的乐趣无穷。所以，我们一定要学好汉字，说好汉语!

点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

8、《中国话》朗诵稿篇8

我有许多兴趣爱好，比如：打篮球、弹钢琴、下围棋等等，但最擅长的当属朗诵。

小时候，当我还是个幼儿园中班的胖娃娃时，可能是因为口齿伶俐吧，我被老师一眼看中，选为全园运动会的小主持人。运动会当天，面对台下众多的同学、家长和老师们，懵懂的我无惧地说出了那句练了好多次的“各位大朋友、小朋友们上午好!”当自己那奶声奶气的声音第一次从音箱中传出来时，我的心似乎被触动了。从那一天起，我对中国话充满了好奇。

长大后，当我成为了一名小学生，我幸运地通过少年宫的选拔，开始正式学习朗诵。从此，我坚持每周去少年宫学习，寒来暑往，风雨无阻。每次课上都认真练习，常常练得口干舌燥。从“八百标兵奔北坡”绕口令等基本功，到古诗和诗歌，再到寓言和散文……平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏让我品味到汉语语言之美。

后来啊，为了锻炼自己，我参加了朗诵比赛。站在耀眼的舞台灯光下，我极力控制住紧张的心情，缓缓地伸出双手，充满感情地朗诵了散文《少年中国说》。在激昂的音乐声中，我就是那个朝气蓬勃、意气风发的少年，正在向全世界宣告努力建设少年中国的决心。我声情并茂的朗诵最终赢得了评委们的一致好评。那一刻，我仿佛走进了朗诵这座高雅的艺术殿堂。

朗诵不仅陶冶了我的情操，还让我真切体会到汉语语言之美，更让我发自内心地为自己是一个中国人而感到骄傲!

9、《中国话》朗诵稿篇9

我是一个中国人，我出生在中国，我的母语是——汉语。

我的普通话是妈妈教的，妈妈参加过普通话考试，通过了二甲，所以对于我来说，“说”普通话是件很普通的事。倒是乡音顽固的爸爸经常会闹些小笑话，在爸爸嘴里没有前、后鼻音和卷舌、平舌音之分，“灰太郎”是“灰太男”，“东方之珠”就成了“灯翻资租”……人家一听，就知道爸爸和那位在天安门城楼上宣布“中华人民共和国今天正式成立了”的大人物是老乡。

我从小就对汉字有着莫名的兴趣。妈妈告诉我，我还被抱在大人手里的时候，有一天，外公意外地发现了一个很有趣的现象——只要把我抱到外公家客厅里悬挂的一幅毛笔字前，才几个月大的我就会高兴地手舞足蹈起来，肉乎乎的小脸上和弯弯的小眼睛里就会放出兴奋的异彩。外公试着把我抱开，我就慢慢恢复平静，当再把我抱到那幅字前时，我又开始雀跃，外公屡试屡灵，于是把我当成一个玩具娃娃一样逗弄，外公每次也会发出老顽童似的开心的笑声。直到现在，外公家的客厅里还保留着那幅朋友送给他的字：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。可是谁能知道，那些美妙的、龙飞凤舞的汉字让小小的我产生了怎样美好的联想呢？现在的我一有空也会拿出字帖练上几页，我的硬笔书法字在学校还获奖了呢！

还有一次，妈妈带着几个月大的我乘飞机回湖南老家，坐在我们旁边座位上的一位伯伯正在看杂志，飞机上没有什么人说话，这时只听见我稚嫩的声音说出三个字：大红鹰！妈妈顺着我的小手指向的地方一看，原来是邻座的伯伯手中的杂志上有这三个大字，那伯伯转过头来，睁着惊讶的大眼对妈妈说：“这孩子真厉害！这么小就认识字啦？”妈妈偷偷地笑了，那伯伯哪里知道，我那时候连字都说不了几个，更别说认字了，我之所以说出那三个字，是因为我记住了“大红鹰”那三个字的形状罢了。所以，你们瞧，咱们的汉字是世界上最好认的文字了，每个字都有它自己的形状。

汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录汉语的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字也叫“方块字”。汉字好认、意思好懂。咱们中国的儿童，能读懂2500年前的《诗经》，朗诵“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”；只有中国的教材，能把唐诗、宋词作为儿童必读的启蒙材料。而三四百年前的英文，除了专家之外，其他人很难读懂。我也非常喜欢背诵我们古老的唐诗宋词，寥寥数语，却有着非常丰富深远的涵义。

有一首流行歌里唱道：全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化……各种颜色的皮肤，各种颜色的头发，嘴里念的说的开始流行中国话……仄仄平平仄仄平，好聪明的中国人，好优美的中国话。作为一个中国人，我感到很自豪，因为咱们的语言已经成了世界上最多人使用的语言了。

我爱我的母语——汉语。

10、《中国话》朗诵稿篇10

说起享受乐趣，我可是一个非常会享受乐趣的人，因为对我来说，享受乐趣就是听歌。

每当我开口唱歌，我总不禁甜蜜地笑。也许是由于从小对音乐的喜爱，每当开口唱，心里无论是忧伤、生气、委屈还是满心的不愉快都会随着音乐的旋律消散，留下的只有开心和欢悦。因此，唱歌成了我的最爱，每次心中的开心总使我不禁地甜蜜的笑。

因为对音乐的喜爱，每天时不时就会哼一小曲，所以我对音乐有所了解也有所挑剔。我觉得每首歌曲都饱含了作者心中的一些情感，我对轻快、欢乐的音乐十分喜爱，尤其是那首淳朴的《中国话》，常常使我不禁为自己是中国人而骄傲。其中一句“全世界都在讲中国话，孔夫子的话越来越国际化”体现了中国话的影响力，在其有一些从古至今学说中国话的过程极为细致融成“平平仄仄”等几首绕口令，也让我加深对中国话的了解。

对音乐的喜爱，其实还有很多方面，其中一方面是它能使我自我安慰。记得有那么一次，我在班会上朗诵一首诗，由于紧张把“爸爸”二字读成“喇叭”被同学笑话，我那断了线的眼泪珠子便掉落了下来，而在我回去的路上，便不禁地哼起了《真心英雄》，其中有句：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。这一句让我的心情有了大转变，因为我明白了如果我没有锻炼和挫折，以后就会很难走上社会，成长总会有绊脚石。

因为我生活有了音乐带来的乐趣，所以我每天都会过得很轻松很快乐，每天都有甜蜜的笑容。

我认为音乐可以舒缓心情，即使遇到很委屈的事情也可以烟消云散。当我有一次为明天将要发生的事而激动的睡不着时，我听了一首轻松抒情的慢歌，很快便能进入甜美的梦乡。

“我的梦想，闪耀着彩色的光，张开翅膀，飞到想去的地方……”这一段歌词总结了音乐所给我的乐趣。因为其中的“梦想”是我对每天都能拥有快乐日子的希望，而那道“彩色的光”也正是音乐带给我丰富快乐的一道彩光。